Základní škola a Mateřská škola Děčín IX, Na Pěšině 330
Na Pěšině, Děčín
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a předvídatelné prostředí.
- ✓ Pro děti vyžadující podporu asistentky přímo ve třídě.
Na co si dát pozor
- ! Nadměrné používání pracovních listů bez ohledu na schopnosti dítěte.
- ! Nedostatečný pitný režim na jednom z pracovišť školky.
Kvalita školy
Tato mateřská škola nabízí bezpečné a klidné prostředí. Ve všech třídách pomáhají asistentky. Učitelky se k dětem chovají hezky. Podporují jejich vzájemnou komunikaci. Výuka je ale spíše tradiční. Málo se přizpůsobuje potřebám jednotlivých dětí. V jedné budově učitelky příliš využívají pracovní listy. Analýza se týká pouze mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem, které jsou napřed.
- → Zjistěte, zda mají děti v budově Rudolfova volný přístup k pití.
- → Ověřte si, jaké aktivity školka nabízí dětem, které nespí.
- → Zeptejte se, kolik času děti tráví vyplňováním pracovních listů.
Učitelky učí hlavně celou skupinu najednou. Málo přizpůsobují úkoly schopnostem dětí. Školce chybí moderní pomůcky pro bádání. Děti dostávají málo zpětné vazby o svém pokroku. V jedné budově učitelky nadměrně používají pracovní listy. Neberou přitom ohled na potřeby dětí. Chybí podpora samostatného myšlení a kreativity.
Zobrazit citace ze zprávy
„činnosti nebyly vždy diferencovány dle individuálních možností a schopností jednotlivých dětí"
„zcela chybělo také zařazení kooperativních forem učení a aktivit zaměřených na řešení problémů"
Vedení školky je v procesu změn. Vedoucí učitelky teprve získávají zkušenosti s řízením. Podpora učitelek v tom, jak lépe učit, není zatím účinná. Zpětná vazba pro pedagogy probíhá spíše náhodně během dne. Plánování dalšího vzdělávání se zatím neprojevuje v kvalitě práce s dětmi ve třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Metodická podpora je málo účinná zejména v oblastech pedagogické diagnostiky"
„poskytování zpětné vazby pedagožkám... probíhá většinou neformálně v rámci každodenních kontaktů"
Ve školce vládne přátelská a vstřícná atmosféra. Děti s dospělými otevřeně komunikují. Jedno pracoviště respektuje potřeby dětí ohledně odpočinku. Druhá budova má však nedostatky v dostupnosti pití. Děti se zde cítí bezpečně, ale prostor pro jejich vlastní nápady je menší.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzdělávání probíhalo ve většině tříd ve vstřícné atmosféře"
„v MŠ Rudolfova 76... není efektivně zajištěn celodenní pitný režim. Nápoje nejsou v dosahu dětí"
Velkým přínosem je asistentka pedagoga v každé třídě. To velmi pomáhá dětem s různými obtížemi. Školní psycholožka včas vyhledává děti, které mohou mít ve škole problémy. Školka dobře identifikuje potřeby dětí. Učitelky ale zatím málo využívají své záznamy k plánování úkolů pro jednotlivce.
Zobrazit citace ze zprávy
„ke zkvalitnění podmínek vzdělávání... přispívá činnost asistentky pedagoga v každé třídě MŠ"
„interní depistáž zahajuje školní psycholožka již v předškolním vzdělávání"
Zázemí a vybavení
Budovy školky mají zahrady pro pohybové i přírodní aktivity. Třídy jsou účelně vybavené hračkami a didaktickými pomůckami. Chybí však vybavení pro digitální dovednosti a vědecké pokusy.
Silné stránky
- • Asistentka pedagoga pomáhá dětem v každé třídě školky.
- • Učitelky vytvářejí vstřícnou atmosféru a otevřeně s dětmi komunikují.
- • Školní psycholožka se věnuje dětem už v předškolním věku.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo přizpůsobují program potřebám a schopnostem konkrétních dětí.
- • V budově Rudolfova učitelky nadměrně využívají jednotné pracovní listy.
- • Děti v jedné z budov nemají volný přístup k pití.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na Pěšině 33140505.0 Děčín
Děčín, Ústecký kraj
Ředitel/ka
PaedDr. Michal Slavík, PhD.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více