Základní škola a Mateřská škola dr. Eduarda Beneše, Kožlany
Pražská, Kožlany
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelé se věnují žákům individuálně a pomáhají jim s učivem. Výuka probíhá spíše klasicky a děti se málo hodnotí samy. Vedení se soustředí na opravy budovy. Spolupráce s rodiči a zapojení dětí do chodu školy vyžaduje více pozornosti.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a předvídatelné rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují klasický způsob učení a jasná pravidla.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vybavení počítačové učebny a internetové připojení jsou už starší.
- ! Škola s rodiči málo mluví o svých plánech a vizích.
💪 Silné stránky
- • Bezpečná a přátelská atmosféra ve všech třídách školy.
- • Účinná pomoc žákům, kteří mají v učení nějaké potíže.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem dětí ve třídě.
- • Žáci se téměř neučí hodnotit své vlastní pokroky v učení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zapojuje žáky do rozhodování o dění.
- → Zjistěte, jak učitelé upravují úkoly pro různě nadané děti v jedné třídě.
- → Využijte nabídku doučování a psaní úkolů přímo v budově školy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé učí hlavně klasicky a vysvětlují látku od tabule. Na prvním stupni využívají více her a činností. Děti se ale málokdy učí hodnotit svou práci. Většina žáků dostává ve třídě stejné úkoly. Škola nevyužívá naplno moderní pomůcky ani počítače, které postupně stárnou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na prvním stupni vyučující často zařazovali a přiměřeně střídali činnostní metody a formy práce."
„Potřebná diferenciace, tj. rozdělení práce podle individuálních schopností, byla méně častá."
Vedení školy
Vedení má jasné plány a školu dobře materiálně zajišťuje. Chybí ale hlubší zpětná vazba pro učitele a konkrétnější pedagogické cíle. Rodiče zatím nejsou dostatečně zapojeni do vizí školy. Příliš se s plány ředitele neztotožňují. Vedení se soustředí spíše na provozní věci než na rozvoj metod výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Prezentované koncepční záměry jsou realisticky formulovány... ale jejich prezentování rodičům není zatím natolik efektivní."
„K poskytnutí účinnější zpětné vazby pedagogům ještě schází přesnější nastavení konkrétních cílů."
Školní klima
Ve škole vládne přátelská a bezpečná atmosféra. Žáci se k sobě chovají slušně a dodržují nastavená pravidla. Chybí ale výraznější zapojení dětí do chodu školy. Komunikace mezi učiteli a žáky by se mohla ještě zlepšit. Rodiče mají o dění ve škole spíše povrchní informace.
Zobrazit citace ze zprávy
„Během hospitační činnosti bylo patrné přátelské ovzduší."
„Vyplynuly příležitosti ke zlepšení, a to především v oblasti vzájemné komunikace a aktivnějšího zapojení žáků."
Podpora žáků
Škola nabízí nadstandardní pomoc dětem s obtížemi. Žáci mohou využít doučování i psaní úkolů přímo ve škole. Učitelé dobře znají rodinné zázemí každého žáka. Díky tomu dokážou včas a účinně vyřešit hrozící neúspěch. Poradenské služby fungují velmi dobře a pomáhají žákům se speciálními potřebami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nabídka individuálního doučování i možnost vypracovat si domácí úkoly ve škole... umožňuje předcházet školní neúspěšnosti."
„Pro předcházení a řešení neprospěchu a nežádoucího chování jsou ve škole nastaveny účinné postupy."
Zázemí a vybavení
Prostředí školy je bezpečné a nabízí skvělé zázemí pro tělesnou výchovu. Šatny jsou nevhodně umístěné a vybavení počítačové učebny je zastaralé. Problémem je také pomalé internetové připojení.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102564299)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 80.9% |
| Němčina | 19.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-01-16
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelé se věnují žákům individuálně a pomáhají jim s učivem. Výuka probíhá spíše klasicky a děti se málo hodnotí samy. Vedení se sou...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola dr. Eduarda Beneše v Kožlanech je vzdělávací instituce rodinného typu, která klade důraz na individuální přístup k žákům a rozvoj jejich klíčových kompetencí. Škola sídlí v rodišti druhého československého prezidenta, čehož využívá k posilování regionální identity a vlastenectví, a nabízí moderní výukové prostředí včetně odborných učeben a široké nabídky zájmových kroužků.
Adresa
Pražská 11233144 Kožlany
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více