Základní škola a Střední škola Krupka, Karla Čapka 270
Karla Čapka, Krupka
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- ✓ Děti vyžadující bezpečné a stabilní prostředí.
- ✓ Rodiny oceňující úzkou spolupráci se školou.
Na co si dát pozor
- ! Možné napětí mezi vedením a některými učiteli.
- ! Nižší míra rozvojového hodnocení u starších žáků.
Kvalita školy
Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola se zaměřuje na podporu žáků se znevýhodněním. Vytváří pro ně bezpečné prostředí a nabízí nadstandardní poradenské služby. Výuka na prvním stupni je kvalitní a přizpůsobená dětem. Vedení školy má jasný plán. Mělo by však více posilovat důvěru v učitelském týmu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola využívá komunitní kruhy ve třídě.
- → Zajímejte se o podporu od sociální pedagožky.
- → Ověřte si aktuální nabídku kroužků v družině.
Výuka na prvním stupni je skvěle připravená. Učitelé ji přizpůsobují potřebám jednotlivých žáků. Používají rozvojovou zpětnou vazbu a střídají různé aktivity. Žáci se zapojují bez obav. V hodinách panuje vzájemná důvěra. Na druhém stupni je ale rozvojová zpětná vazba využívána méně často.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující používaly prvky formativního hodnocení, které vhodně podporovaly individuální rozvoj dětí."
„Zejména na prvním stupni měli žáci možnost řešit diferencované úkoly podle svých individuálních vzdělávací předpokladů"
Vedení má jasnou vizi a zaměřuje se na pohodu žáků. Podporuje začínající kolegy a organizuje vzájemné návštěvy v hodinách. Slabinou je však vnitřní atmosféra v týmu. Někteří učitelé mají obavy otevřeně vyjádřit nesouhlas s kroky vedení. To může brzdit spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy se zaměstnanci otevřeně komunikuje... avšak sledování a vyhodnocování školního klimatu v pedagogickém sboru není systematické."
„Někteří pedagogové... uváděli, že nemohou bez obav rozporovat kroky vedení, pokud s nimi nesouhlasí"
Škola vytváří pro žáky bezpečné a předvídatelné prostředí s jasnými pravidly. Velmi úzce spolupracuje s rodiči. K dobré atmosféře přispívají komunitní kruhy a společné snídaně. Díky těmto aktivitám se daří snižovat výskyt nevhodného chování mezi žáky. Žáci se cítí bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„wellbeing žáků i zaměstnanců školy, které dětem i žáků poskytují bezpečné a stabilní prostředí"
„Efektivní je přímá intervence v třídních kolektivech a posilování sociálních vztahů ve třídách prostřednictvím komunitních kruhů, snídaňových klubů"
Podpora žáků je na špičkové úrovni. Tým odborníků, včetně sociálního pedagoga, intenzivně pomáhá dětem se speciálními potřebami. Škola nabízí doučování a kariérové poradenství na míru. Účinně propojuje pomoc s rodinou. Systém podpory je propracovaný a pravidelně se vyhodnocuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„K úspěšnému naplňování cílů v oblasti společného vzdělávání významně přispívá systematická činnost pracovníků školního poradenského pracoviště"
„Sociální pedagožka se zaměřuje na práci se žáky ze sociálně znevýhodněného prostředí, poskytuje jim konzultace"
Zázemí a vybavení
Škola má moderně vybavené odborné učebny pro jazyky, IT i přírodní vědy. Žáci využívají zrekonstruovanou tělocvičnu, relaxační koutky a školní zahradu s dopravním hřištěm. K dispozici jsou také školní dílny a knihovny.
Silné stránky
- • Vynikající systém podpory žáků a inkluze.
- • Bezpečné a předvídatelné prostředí pro žáky.
- • Kvalitní výuka a individuální přístup na prvním stupni.
- • Pestrá nabídka zájmových činností v družině.
Oblasti ke zlepšení
- • Méně častá rozvojová zpětná vazba na druhém stupni.
- • Slabší podpora kritického myšlení v některých hodinách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Karla Čapka 27041742.0 Krupka
Teplice, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Martin Kaftan
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více