Základní škola, Teplice, Plynárenská 2953
Plynárenská, Teplice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato inkluzivní škola úspěšně podporuje mnoho dětí se speciálními potřebami a cizinců. Vyučující vytváří bezpečné a přátelské prostředí. Žáci jsou zapojeni do chodu školy přes parlament. Škola se zaměřuje na digitální dovednosti. Musí však zlepšit metody hodnocení a sebereflexe dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají silnou podporu pro své dítě.
- ✓ Pro děti, které se potřebují adaptovat na školní prostředí (cizinci).
- ✓ Pro žáky se zájmem o digitální technologie a IT.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni převažuje tradiční frontální výuka.
- ! Děti se málo vedou k sebehodnocení a reflexi vlastního učení.
- ! Škola hůře analyzuje, proč některé děti v učení selhávají.
💪 Silné stránky
- • Aktivní podpora mnoha žáků s obtížemi a cizinců.
- • Školní parlament efektivně pomáhá ovlivňovat dění.
- • Škola rychle řeší projevy rizikového chování.
- • Přátelská atmosféra a respektující přístup pedagogů.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Ve výuce se málo využívá průběžná zpětná vazba.
- • Chybí efektivní analýza příčin neúspěchu jednotlivých dětí.
- • Vedení nedostatečně pomáhá učitelům zlepšovat jejich výuku.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na konkrétní využití školního parlamentu.
- → Zjistěte si, jaké metody se používají na druhém stupni.
- → Ověřte si, jak škola pomáhá dětem s obtížemi v učení.
- → Využijte nabízené volnočasové aktivity a doučování.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé mají k dětem respektující a přátelský přístup, což vede ke spontánnímu zapojování. Na prvním stupni se účelně střídají aktivity a motivace funguje. Na druhém stupni výuka zůstává frontální. Chybí systematické využívání průběžné zpětné vazby.
Zobrazit citace ze zprávy
„vstřícná, přátelská atmosféra, učitelé zaujímali k žákům respektující přístup"
„účelné střídání činností a pozitivní motivace udržely pozornost žáků po celou vyučovací hodinu."
Vedení školy
Vedení má vizi, zná své prostředí a zapojuje pedagogy do řízení školy. Škola se angažuje v projektech na podporu dětí ze znevýhodněného prostředí. Musí se zlepšit metodická podpora učitelů a hloubková analýza příčin problémů žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řídicí kompetence jsou účelně delegovány na jednotlivé pedagogické pracovníky, je tak zajištěna jejich participace na chodu školy."
„Koncepce rozvoje školy vychází z dobré znalosti prostředí, ve kterém se škola nachází."
Školní klima
Škola vytváří bezpečné a podpůrné prostředí pro žáky. V případě problémů škola jedná bezodkladně a efektivně. Účinný školní parlament pomáhá žákům ovlivňovat dění. Pravidelné třídnické hodiny slouží k posílení vztahů ve třídách.
Zobrazit citace ze zprávy
„efektivně pracuje školní parlament, jehož činnost přispívá k rozvoji sociálních kompetencí žáků"
„Rizikové chování žáků je řešeno bezodkladně, v případě závažnějšího problému následuje bezprostřední intervence."
Podpora žáků
Škola má systematickou a účinnou podporu pro všechny děti s obtížemi. Účinnost podpory je pravidelně sledována a vyhodnocována. Důležitá je jazyková příprava a doučování pro žáky s odlišným mateřským jazykem. Asistenti pomáhají dětem přímo v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„K úspěšnému naplňování cílů... významně přispívá systematická činnost školního poradenského pracoviště."
„Účinnost a uplatňování podpůrných opatření jsou průběžně sledovány, pravidelně analyzovány a vyhodnocovány."
Zázemí a vybavení
Škola nedávno vylepšila materiální vybavení, zejména učeben ICT, novými tablety a notebooky. Probíhají rekonstrukce tělocvičen a pavilonu prvního stupně. Škola má kvalitní sportovní zázemí, včetně moderního multifunkčního sportoviště.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102565287)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 72.8% |
| Němčina | 27.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-12-09
Komplexní inspekce
Tato škola v Teplicích vyniká skvělou péčí o každé dítě. Zaměřuje se na bezpečné prostředí a rovné šance pro všechny. Učitelé používají moderní metody a dětem pomáhá silný tým specialistů. Vedení má j...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2022-11-29 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato inkluzivní škola úspěšně podporuje mnoho dětí se speciálními potřebami a cizinců. Vyučující vytváří bezpečné a přátelské prostředí. Žáci jsou zapojeni do chodu školy přes parlament. Škola se zamě...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Plynárenská 2953/641501 Teplice
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více