Základní škola Ústí nad Labem, Stříbrnická 3031/4
Stříbrnická, Ústí nad Labem
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí skvělou angličtinu. Pro rodiny hledající partnerský přístup.
Na co si dát pozor
- ! Žáci na druhém stupni dostávají málo příležitostí k sebehodnocení.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato moderní škola staví na důvěře mezi učiteli a žáky. Nabízí skvělou výuku angličtiny a bohatou nabídku kroužků. Vedení školy naslouchá rodičům i žákům. Škola úspěšně podporuje žáky se speciálními potřebami i ty nadané. Výuka je pestrá, i když na druhém stupni chybí více zpětné vazby.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola na druhém stupni učí žáky hodnotit pokroky.
- → Prohlédněte si školní časopis, který tvoří sami žáci.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Výuka je pestrá a střídá různé činnosti, což udržuje pozornost žáků. Na prvním stupni učitelé skvěle využívají pomůcky. Angličtina je na velmi vysoké úrovni díky metodám i odbornosti. Na druhém stupni ale převládá výklad a chybí více zpětné vazby pro žáky. Žáci se málokdy sami hodnotí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Časté střídání činností významně přispívalo k udržení jejich pozornosti. Zařazování skupinové nebo párové výuky podporovalo rozvoj kooperativních kompetencí."
„Hospitovaná výuka anglického jazyka, díky jazykové vybavenosti a metodické odbornosti učitelů, dosahovala vysoké kvality."
Vedení školy je velmi otevřené a aktivně komunikuje s rodiči i žáky. Podporuje vzdělávání učitelů a mezinárodní spolupráci. Úspěšně zapojuje školu do projektů, které zlepšují vybavení. Ředitel pravidelně sleduje, jak učitelé o své práci přemýšlejí. Škola má jasný plán rozvoje a ten se jí daří plnit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy naslouchá problémům a námětům žáků, pedagogů i zákonných zástupců a vhodně na podněty reaguje."
„Vedení školy s aktivní účastí pedagogů rozvíjí partnerství se zahraničními školami."
Ve škole panuje přátelská atmosféra založená na vzájemné důvěře mezi učiteli a žáky. Rodiče se aktivně zapojují do školních akcí. Pravidla jsou jasně daná a žáci je respektují. Škola reaguje na podněty a umožňuje žákům vydávat vlastní časopis. Důvěra v hodinách pomáhá žákům se lépe zapojovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve vztahu učitel – žák byla zjevná důvěra, která příznivě ovlivňovala zapojování žáků do výuky."
„Vizi otevřeného partnerství se škole daří úspěšně naplňovat pozitivním přístupem k žákům, zákonným zástupcům i veřejnosti."
Škola nabízí silnou podporu žákům s obtížemi i těm nadaným. Pomáhají asistenti, speciální pedagog, psycholog i adaptační koordinátor pro cizince. Doučování a konzultace prokazatelně vedou ke zlepšení prospěchu. Nadaní žáci dostávají náročnější úkoly a účastní se mezinárodních projektů. Systém podpory je velmi dobře nastaven.
Zobrazit citace ze zprávy
„Opatření jsou přínosná tak, že na konci hodnoceného období téměř vždy dojde ke zlepšení výsledků v daném předmětu."
„Od září letošního školního roku pomáhá s adaptací žáků s odlišným mateřským jazykem tzv. adaptační koordinátor."
Zázemí a vybavení
Škola průběžně modernizuje své prostory a vybavení. Třídy na prvním stupni jsou bohatě vybaveny pomůckami a moderní technikou. Ke zlepšování materiálních podmínek škola efektivně využívá finance z projektů.
Silné stránky
- • Vynikající výuka angličtiny. Silná mezinárodní spolupráce. Důvěra mezi učiteli a žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni chybí žákům více zpětné vazby k učení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Stříbrnická 3031/440011.0 Ústí nad Labem
Ústí nad Labem, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Michal Ševcovic
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více