Mateřská škola, Klášterec nad Ohří, Lípová 570
Lípová, Klášterec nad Ohří
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola nabízí dětem vlídné a bezpečné prostředí plné respektu. Vedení školy se snaží o modernizaci výuky a podporuje učitelky. Škola má příkladný systém podpory pro děti s řečovými vadami a odlišným jazykem. Je třeba zlepšit využívání diagnóz a kontrolu bezpečnosti vchodů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti s potřebou logopedické podpory a s odlišným mateřským jazykem.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí aktivně spolupracovat se školou na jejím rozvoji.
- ✓ Pro děti, které se rády učí hrou v podnětném přírodním prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V době příchodu/odchodu dětí nebyl zabezpečen hlavní vchod budovy Lípová.
- ! Některé stoly a židle nemusí výškově odpovídat ergonomii dětí.
💪 Silné stránky
- • Příkladná podpora dětí se speciálními potřebami, včetně logopedické prevence pro všechny.
- • Empatický a respektující přístup personálu vytváří velmi dobré klima.
- • Vybavené zahrady v přírodním stylu podporují polytechniku a pohyb dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Závěry diagnostiky dětí se málo využívají k individualizaci výuky.
- • Frontální organizace stravování brání dětem v samostatnosti a sebeobsluze.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jak škola řeší zabezpečení hlavního vchodu mimo výuku.
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku potřebám vašeho dítěte.
- → Navštivte odpolední programy pro rodiče, jako jsou Logohrátky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky volí pestré metody, které děti aktivizují a vedou k tvořivosti. Děti se učí hrou, pracují ve skupinách a vybírají si aktivity podle zájmu. Přístup je vlídný a tvůrčí. Slabinou je málo využívání diagnóz pro přizpůsobení výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky uplatňovaly vhodné metody a aktivizující formy vzdělávání, využívaly učení hrou a praktickou zkušeností."
„Děti si vybíraly aktivity podle svého zájmu a schopností, byly iniciativní, měly dostatek příležitostí pro rozvoj tvořivosti."
Vedení školy
Řízení školy je demokratické a efektivní, s jasnými pravidly a delegací. Ředitelka podporuje rozvoj učitelek. Poskytuje jim zpětnou vazbu a metodickou pomoc. Vedení se aktivně snaží o zlepšování výuky i prostředí školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Demokratický styl řízení se promítá do příznivé atmosféry školy, jasně stanovená pravidla přispívají k participativnímu řízení."
„Učitelkám je pravidelně poskytována zpětná vazba o kvalitě jejich práce, metodické vedení pomáhají novým učitelkám adaptovat se."
Školní klima
Atmosféra ve škole je klidná a plná respektu. Zaměstnanci přistupují k dětem empaticky a vytváří bezpečné prostředí. Škola úzce spolupracuje s rodiči. Jediný problém je nezabezpečený vchod během příchodu a odchodu dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický a respektující přístup všech zaměstnanců školy pozitivně ovlivňuje celkovou atmosféru výchovně-vzdělávacího procesu."
„Vytvořené psychohygienické podmínky přispívají k úspěšné adaptaci dětí mladších tří let."
Podpora žáků
Škola zajišťuje příkladnou podporu dětem s problémy. Má speciální třídu pro děti s vadou řeči. Systematicky provádí logopedickou prevenci pro všechny. Účinná spolupráce specialistů a asistentek pomáhá dětem ve vývoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematická spolupráce se školskými poradenskými zařízeními... podporují příznivý rozvoj dětí s potřebou podpůrných opatření."
„Učitelky zajišťují systematickou logopedickou prevenci všem dětem v rámci pravidelných společných i individuálních aktivit."
Zázemí a vybavení
Škola má pět pracovišť s průběžně vylepšovaným zázemím. Třídy jsou estetické a podnětné, s kvalitními pomůckami a polytechnickými stavebnicemi. Zahrady jsou přírodního stylu a dobře vybavené pro environmentální a pohybovou výchovu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 102565546)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-01-14
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem vlídné a bezpečné prostředí plné respektu. Vedení školy se snaží o modernizaci výuky a podporuje učitelky. Škola má příkladný systém podpory pro děti s řečovými vadami a od...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-03-28
Komplexní inspekce
Mateřská škola Klášterec nad Ohří nabízí moderní a podnětné vzdělávání s důrazem na individuální rozvoj a talent dětí. Vyniká v kvalitě výuky, podpoře dětí a pozitivním klimatu. Škola aktivně komuniku...
4 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Tato mateřská škola sdružuje pět pracovišť v Klášterci nad Ohří a nabízí kvalitní předškolní vzdělávání zaměřené na rozvoj klíčových kompetencí a individuálních potřeb dětí. Organizace se specializuje na péči o děti se speciálními vzdělávacími potřebami, přičemž disponuje logopedickou třídou v MŠ Bruslička, třídou pro děti mladší tří let v MŠ Stonožka a školní asistentkou v MŠ U Jablíček. Důraz je kladen na úzkou spolupráci s rodiči a přípravu dětí na úspěšný přechod do základní školy.
Adresa
Lípová 57043151 Klášterec nad Ohří
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více