Základní škola a Mateřská škola, Dolní Kalná
Dolní Kalná
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiny hledající školu úzce propojenou s životem v obci.
Na co si dát pozor
- ! Hodnocení žáků probíhá převážně klasickými známkami bez hlubšího vysvětlení.
Kvalita školy
Malá škola v Dolní Kalné nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. Výuka je pestrá a učitelé využívají skupinovou práci i názorné pomůcky. Žáci s obtížemi mají k dispozici kvalitní podporu asistentů. Škola vyniká propojením s místní komunitou skrze divadelní představení. Analýza se zaměřuje pouze na základní školu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům hodnotit jejich vlastní pokroky.
- Zjistěte, jak často žáci v hodinách využívají tablety a počítače.
- Ověřte si, jaké sportovní kurzy škola pro žáky právě pořádá.
Výuka je velmi dobře připravená a učitelé používají pestré pomůcky. Žáci často pracují samostatně nebo v malých skupinách, což rozvíjí jejich aktivitu. Učitelé efektivně využívají chybu jako nástroj k učení. Škola však málo využívá moderní způsoby hodnocení. Žáci také málo pracují s digitální technikou přímo v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky volily efektivní formy a metody výuky, kladly velký důraz na schopnost samostatné práce žáků i na jejich spolupráci v menších skupinách."
„Ve výuce byla pravidelně, smysluplně využívána pestrá škála pomůcek, díky čemuž docházelo k názornému propojení výuky s reálnými situacemi."
Ředitelka vede školu demokraticky a sází na otevřenou komunikaci s týmem. Má jasné plány rozvoje, ale pravidelně je nevyhodnocuje. Hospitace v hodinách probíhají pravidelně. Učitelé v nich ale nedostávají vždy konkrétní rady, jak svou práci zlepšit. Chybí systém pro vzájemné návštěvy učitelů v hodinách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňuje demokratický způsob řízení, který je založen na principu partnerské spolupráce i otevřené komunikace."
„Hospitační záznamy neobsahují vždy dostatečně konkrétní doporučení ke zlepšení další práce pedagožek."
Ve škole panuje velmi příjemná atmosféra založená na slušnosti. Žáci i učitelé dodržují nastavená pravidla komunikace. Škola aktivně pracuje na dobrých vztazích v kolektivu. Společná divadelní představení pro veřejnost upevňují vazby s rodiči. Žáci se v prostorách školy cítí bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitované hodiny se v ZŠ vyznačovaly velmi příjemnou pracovní atmosférou, ve kterých žáci dodržovali pravidla slušné komunikace."
„Základem školního dění propojující školu s rodinami žáků je dramatická výchova, kdy učitelky společně s žáky pořádají divadelní představení."
Škola úspěšně pomáhá žákům, kterým hrozí neúspěch, skrze doučování. V hodinách pomáhají asistentky pedagoga, které přizpůsobují tempo práce potřebám dětí. Poradenské pracoviště funguje efektivně a včas řeší výchovné problémy. Učitelé koordinují podporu pro žáky se speciálními potřebami s odbornými poradnami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve prospěch žáků ohrožených školním neúspěchem přijímá účelná opatření (individuální péče v hodinách, doučování)."
„Učitelky zajišťovaly rozdílnou úroveň schopností a tempo žáků zejména ve spolupráci s asistentkami pedagoga."
Zázemí a vybavení
Budova školy prošla částečnou rekonstrukcí vnitřních prostor. Třídy jsou vybaveny novou digitální technikou, tablety a dotykovými panely. Žáci mají pro volný čas k dispozici koloběžky.
Silné stránky
- • Příjemná pracovní atmosféra a slušná komunikace mezi všemi.
- • Kvalitní podpora žáků se speciálními potřebami díky asistentům.
- • Bohatá nabídka sportovních aktivit a komunitních akcí.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci nedostávají dostatek rozvojové zpětné vazby k práci.
- • Učitelé málo zapojují digitální technologie přímo do vyučování.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
54374.0 Dolní KalnáTrutnov, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jiřina Šmídová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více