Základní škola a Mateřská škola, Pilníkov
Náměstí, Pilníkov
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro děti vyžadující silnou individuální podporu a pomoc asistentů.
Na co si dát pozor
- ! Sledujte, zda žáci dostávají konkrétní zpětnou vazbu ke svému zlepšení.
- ! Všímejte si, zda učitelé zadávají žákům úkoly podle jejich schopností.
Kvalita školy
Tato základní škola nabízí žákům velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé jednají s žáky partnersky a budují vzájemnou důvěru. Škola vyniká v péči o žáky se speciálními potřebami. Výuka probíhá spíše klasicky s velkým zapojením techniky. Starší žáci pomáhají mladším. To posiluje dobré vztahy v celé škole.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola rozvíjí konkrétní nadání vašeho dítěte.
- Ověřte si, jaké informace o pokroku dítěte najdete v systému.
- Zeptejte se na četnost skupinových projektů a spolupráce žáků.
Učitelé učí hlavně frontálně a žáci pracují samostatně. V hodinách panuje klid a vstřícná atmosféra. Pedagogové hojně využívají moderní techniku a pomůcky. Žáci však málokdy spolupracují v týmech podle jasných pravidel. Formativní hodnocení a slovní zpětná vazba o pokroku žáka se objevují jen výjimečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dominantně byla využívaná frontální metoda výuky v kombinaci se samostatnou prací žáků, někde vhodně doplněna párovou spoluprací."
„Výjimečně se vyskytovalo formativní sebehodnocení nebo vrstevnické hodnocení, které by u žáků zahrnovalo pokrok v učení."
Vedení školy stabilizovalo tým a zlepšilo vybavení tříd. Ředitelka dobře deleguje úkoly a podporuje nové učitele. Komunikace ve škole funguje na osobní bázi. Kontrolní systém má ale mezery v hodnocení kvality výuky. Učitelé se zatím navzájem nenavštěvují v hodinách, aby si předávali zkušenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„z hospitačních zápisů však vyplývá, že ne vždy jsou formulována konkrétní doporučení ke zlepšení práce pedagogů."
„K předávání zkušeností z výuky učitelé dosud nevyužívají vzájemných hospitací."
Škola vytváří bezpečné a důvěryhodné místo pro učení. Starší žáci pravidelně pomáhají mladším dětem, například jim čtou. Šesté třídy jezdí na kurzy, které tmelí kolektiv. Tyto aktivity prokazatelně budují dobré vztahy mezi žáky. Škola je také otevřená rodičům a aktivně se zapojuje do života v obci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem sledovaných hodin na obou stupních ZŠ byla pozitivní atmosféra, vstřícný a partnerský přístup vyučujících k žákům."
„V rámci patronství starších žáků nad mladšími chodí žáci 9. ročníku číst dětem v mateřské škole."
Škola výborně pomáhá žákům se speciálními potřebami. Asistentky pedagoga v hodinách pracují efektivně. Poradenský tým pravidelně vyhodnocuje, zda podpora dětem opravdu pomáhá. Škola nabízí i doučování jako prevenci neúspěchu. Kariérové poradenství dobře připravuje deváťáky na volbu střední školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní práce asistentek pedagoga přispívala k podpoře a rozvoji vzdělávání žáků se SVP."
„Plány pedagogické podpory či individuální vzdělávací plány jsou pravidelně vyhodnocovány z hlediska přínosu pro žáky."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve čtyřech budovách s esteticky podnětným prostředím. Žáci mají k dispozici novou multifunkční učebnu a moderní digitální techniku. Třídy jsou vybaveny novým nábytkem a kvalitními pomůckami.
Silné stránky
- • Vynikající péče o žáky se speciálními potřebami a efektivní asistenti.
- • Přátelská atmosféra postavená na partnerství a vzájemné důvěře.
- • Silné propojení školy s místní komunitou a životem obce.
Oblasti ke zlepšení
- • Převaha frontální výuky s menším prostorem pro spolupráci žáků.
- • Chybějící systém pravidelné a konkrétní zpětné vazby pro žáky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Náměstí 3554242.0 Pilníkov
Trutnov, Královéhradecký kraj
Ředitel/ka
Ing. Dagmar Hegrová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více