Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Rozstání

Rozstání

základní Tradiční
Standardní
28 žáků Kapacita 51%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci, kteří potřebují klidné a bezpečné rodinné prostředí.
  • ✓ Rodiče, kteří hledají školu s úzkými vztahy mezi učiteli a dětmi.

Na co si dát pozor

  • ! Nadaní žáci mohou mít málo příležitostí k dalšímu rozvoji.
  • ! Učitelé se méně věnují novým trendům ve vyučování.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Tato malá škola s rodinnou atmosférou sází na bezpečné prostředí a dobré vztahy. Žáci se zde cítí dobře a nebojí se ptát. Výuka probíhá spíše klasicky a všichni žáci často dostávají stejné úkoly. Škola zatím málo využívá moderní způsoby hodnocení a učitelé se navzájem málo navštěvují v hodinách.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly dětem, které jsou napřed.
  • → Zjistěte, jak v jedné třídě probíhá výuka dvou ročníků najednou.
  • → Ověřte si, jakou zpětnou vazbu o pokroku vaše dítě dostane kromě známek.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je vedena tradičně, kdy učitel mluví a žáci poslouchají nebo pracují samostatně. Všichni žáci v hodině často dělají to samé, bez ohledu na jejich tempo. Moderní postupy, jako je badatelské učení nebo spolupráce ve skupinách, se objevují jen zřídka. Děti dostávají spíše klasické známky než podrobnou zpětnou vazbu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Frontálně vedená výuka byla vhodně doplňována samostatnou prací žáků."

„Metody kritického myšlení, činnostní učení s prvky hry, kooperativní aktivity, badatelsky orientovaná výuka... se však v hodnocených vyučovacích hodinách vyskytly výjimečně."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy úspěšně buduje příjemné prostředí a otevřenou komunikaci. Ředitelka má jasnou vizi rozvoje školy a dobré vztahy s rodiči. Slabinou je však kontrola kvality výuky a malý tlak na profesní růst učitelů. Učitelé se zatím navzájem nenavštěvují v hodinách, aby si předávali zkušenosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy klade důraz na rozvíjení pozitivního klimatu, funkční prosociální vztahy všech aktérů vzdělávání."

„Další vzdělávání pedagogických pracovníků není zcela systematicky provázáno s potřebami školy a aktuálně nepřispívá ke zvyšování kvality."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a přátelská nálada, která žákům dodává pocit bezpečí. Vztahy jsou založeny na vzájemné důvěře, takže žáci nepotřebují ani schránku důvěry. Učitelé i vedení jsou pro děti i rodiče snadno dostupní pro řešení jakýchkoliv potíží. Atmosféra je rodinná a podporující.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hodnocené vyučovací hodiny v základní škole probíhaly v příjemné pracovní atmosféře, žáci bez obav pokládali otázky."

„Své případné problémy a připomínky řeší žáci otevřeně přímo s třídními učitelkami, ředitelkou školy nebo ostatními pedagogickými pracovníky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola standardně pomáhá žákům s obtížemi a nabízí jim doučování. Díky malému počtu žáků mají učitelé o každém dobrý přehled. Rezervy jsou v zapojení asistentů pedagoga do práce s celou třídou. Škola by také mohla lépe sledovat a vyhodnocovat pokroky každého jednotlivého žáka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podpůrná opatření žákům se speciálními vzdělávacími potřebami byla poskytována s ohledem na aktuální situaci a jejich potřeby."

„Žákům ohroženým školním neúspěchem napomáhá pravidelná realizace doučování."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v esteticky upravené budově s relaxačními zónami na chodbách. Žáci využívají odborné učebny, moderní digitální techniku a vlastní tělocvičnu. K dispozici je také školní zahrada a obecní sportoviště v blízkosti.

Silné stránky

  • • Škola buduje přátelskou atmosféru, kde se žáci nebojí mluvit.
  • • Malý kolektiv umožňuje učitelům mít o každém žákovi dobrý přehled.
  • • Žáci i učitelé mají mezi sebou vybudovanou vysokou míru důvěry.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka probíhá většinou stejně pro všechny bez ohledu na jejich schopnosti.
  • • Učitelé jen zřídka využívají moderní hry nebo skupinovou spolupráci.
  • • Chybí propracovaný systém rozvojové zpětné vazby pro žáky.

Unikátní vlastnosti

Spojování více ročníků do jedné třídy v rámci malotřídního uspořádání. Silné propojení základní školy s mateřskou školou v jedné budově.
Škola sází na klasické vyučování s převahou výkladu a samostatné práce. Moderní metody a přizpůsobení úkolů jednotlivcům se objevují jen zřídka. Učitelé řídí hodiny tradičním způsobem a žáci pracují na stejných zadáních.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

79862.0 Rozstání
Prostějov, Olomoucký kraj

Kontakt

420 582 395, 418 skola@skolarozstani.cz reditelka@skolarozstani.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Miloslava Vystavělová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více