Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Tištín

Tištín

základní Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
23 žáků Kapacita 46%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Žáci, kterým vyhovuje malé rodinné prostředí a individuální pozornost.
  • Děti, které potřebují klidnou atmosféru a podporu v učení.

Na co si dát pozor

  • ! Moderní techniku v hodinách používají spíše učitelé než samotní žáci.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Jídelna

Malotřídní škola v Tištíně nabízí rodinné prostředí s velmi individuálním přístupem. Učitelky znají každého žáka a pomáhají jim podle jejich tempa. Důraz kladou na dobré vztahy, bezpečí a spolupráci mezi dětmi. Výuka propojuje teorii s praxí, i když žáci zatím málo využívají moderní techniku pro samostatnou práci.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé v malých třídách přizpůsobují úkoly vašemu dítěti.
  • Zajímejte se, jak žáci v hodinách samostatně využívají počítače nebo tablety.
  • Ověřte si, jaké kroužky a odpolední aktivity škola aktuálně nabízí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka v malých třídách umožňuje učitelům přistupovat ke každému žákovi individuálně. Pedagožky propojují učivo s reálným životem a využívají skupinovou práci. Žáci dostávají rozvojovou zpětnou vazbu, která je motivuje k dalšímu učení. Pouze práce s moderní technikou zůstává zatím spíše v rukou učitelů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběžné formativní hodnocení výkonů žáky motivovalo, současně jim poskytovalo okamžitou zpětnou vazbu."

„Frontální výuka byla často kombinována se samostatnou prací žáků, prací ve dvojici či skupinách."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy aktivně podporuje moderní metody a úzkou spolupráci mezi učiteli. Ředitelka pravidelně kontroluje výuku a dává kolegům užitečné rady pro zlepšení. Učitelé se navštěvují v hodinách a sdílejí své zkušenosti. Vedení však zatím důsledně nevyhodnocuje, zda přijatá opatření ke zlepšení výsledků skutečně fungují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systematickým vedením i svým dalším vzděláváním vnáší ředitelka do školy profesionalitu, odbornost, cíleně podporuje zavádění moderních pedagogických přístupů."

„Inspiraci pro zkvalitňování výchovně vzdělávacího procesu si vyučující vyměňují i během vzájemných hospitací."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola vyniká přátelskou a rodinnou atmosférou, kde se žáci cítí bezpečně. Pravidelně se konají komunitní kruhy pro rozvoj empatie a řešení problémů. Vztahy mezi dětmi i dospělými jsou založeny na vzájemné důvěře a respektu. Zpráva opakovaně vyzdvihuje pozitivní klima v celé škole.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným rysem všech hodnocených vyučovacích hodin v základní škole byla příjemná pracovní atmosféra."

„Účinným prostředkem k rozvoji tolerance a empatie je pravidelně realizovaný komunitní kruh."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Malý počet žáků dovoluje učitelům reagovat na potřeby každého jednotlivce. Škola nabízí doučování i individuální pomoc v hodinách i po nich. Důraz kladou na prevenci neúspěchu a podporu žáků s obtížemi. O kvalitě podpory svědčí fakt, že ve škole nejsou neprospívající žáci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na kvalitu práce žáků s potřebou podpůrných opatření nebo s rizikem školního neúspěchu má pozitivní vliv individuální přístup."

„Účinná podpora je uplatňována nejen v průběhu vyučování, ale dle potřeby i po vyučování."

Zázemí a vybavení

Budova školy nabízí esteticky upravené a bohatě zdobené prostory. Žáci využívají školní zahradu pro sport i relaxaci a blízkou obecní sokolovnu. Materiální vybavení a didaktická technika procházejí postupnou obnovou.

Silné stránky

  • Učitelé přistupují ke každému žákovi podle jeho potřeb a tempa.
  • Škola udržuje velmi přátelské vztahy mezi dětmi i dospělými.
  • Výuka prokazatelně propojuje školní látku s reálným životem.

Oblasti ke zlepšení

  • Žáci jen ojediněle samostatně pracují s moderními technologiemi.
  • Vedení zatím důsledně nekontroluje dopad svých opatření na výsledky.

Unikátní vlastnosti

Velmi malý počet žáků ve spojených ročnících. Pravidelné zapojování žáků do komunitních kruhů pro rozvoj empatie.
Škola využívá rozvojovou zpětnou vazbu, sebehodnocení žáků a individuální přístup. Učitelé pracují se skupinovou výukou a propojují učivo s praxí. Vedení školy tyto moderní přístupy cíleně podporuje.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

79829.0 Tištín
Prostějov, Olomoucký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Marcela Blumensteinová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více