Přeskočit na obsah

Dětský domov, základní škola a školní jídelna, Dolní Lánov 240

Dolní Lánov

základní Jiná Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
15 žáků Kapacita 30%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Žáci vyžadující klidné a bezpečné prostředí.
  • Děti, které potřebují individuální tempo a hodně povzbuzení.
  • Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami.

Na co si dát pozor

  • ! Webové stránky školy neobsahují vždy aktuální informace.
  • ! Učitelé někdy nerespektují čas žáků na přestávku.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Základní Škola Školní Jídelna

Základní škola při dětském domově nabízí velmi vstřícné a rodinné prostředí. Analýza se zaměřuje na výuku žáků v této základní škole. Učitelé respektují individuální tempo dětí a používají moderní pomůcky. Žáci zažívají pocit úspěchu díky častému povzbuzování. Celková atmosféra je bezpečná a založená na vzájemném respektu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zajišťují dětem čas na odpočinek.
  • Ověřte si možnosti podpory od školního psychologa a terapeutů.
  • Sledujte, jak škola využívá moderní pomůcky při učení.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je pestrá a učitelé ji přizpůsobují potřebám jednotlivých žáků. Často střídají různé činnosti a hry, aby udrželi pozornost dětí. Žáci jsou motivovaní k práci díky neustálé pochvale i za malé úspěchy. Učitelé propojují učivo s reálným životem a používají tablety.

Zobrazit citace ze zprávy

„Organizace výuky byla založena na individualizovaném přístupu s respektováním osobního pracovního tempa..."

„Vyučující žáky stále motivovali a kladně oceňovali i drobné dílčí úspěchy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel vede školu demokraticky a dbá na dobré vztahy. Pravidelně navštěvuje hodiny v základní škole a dává učitelům rady. Dlouhodobé plánování rozvoje školy je ale příliš obecné. Vedení také málo motivuje učitele k dalšímu vzdělávání v jejich oboru.

Zobrazit citace ze zprávy

„v řízení uplatňuje demokratický způsob vedení kolektivu zaměstnanců s důrazem na kvalitní vztahy..."

„Pravidelně uskutečňuje hospitační činnost v základní škole, poskytuje vyučujícím efektivní zpětnou vazbu..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a přátelská nálada založená na důvěře. Skvělým příkladem jsou každodenní společná setkání po vyučování. Zde žáci i učitelé společně hodnotí pokroky a pocity. Díky tomu se včas řeší všechny případné konflikty nebo potíže.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všichni žáci, vyučující, vychovatelé a asistenti pedagoga se každodenně při ukončení výuky setkávají."

„Učitelé vytvářeli při výuce příznivé a podporující klima směrem k žákům..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků s obtížemi je na vysoké úrovni. Tým odborníků úzce spolupracuje a hledá nejlepší cesty pro každé dítě. Asistenti pedagoga v hodinách pomáhají velmi přirozeně a efektivně. Učitelé přesně vědí, co který žák potřebuje pro svůj rozvoj.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zpravidla efektivně se jim daří realizovat komplexní péči o žáky, komunikaci se školskými poradenskými zařízeními..."

„Učitelé měli vzdělávání vždy dobře promyšlené s ohledem na vzdělávací cíle a speciální vzdělávací potřeby žáků."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou moderně vybavené interaktivními tabulemi a digitálními pomůckami. Žáci mají k dispozici rozlehlou zahradu s hřištěm na beach volejbal. Vnitřní prostory jsou upravené tak, aby se žáci cítili jako doma.

Silné stránky

  • Učitelé přistupují ke každému žákovi individuálně.
  • Škola i dětský domov úzce spolupracují.
  • V pedagogickém sboru jsou zastoupeny mužské vzory.
  • Učitelé žáky neustále motivují a chválí.

Oblasti ke zlepšení

  • Vedení školy málo podporuje další vzdělávání učitelů.
  • Chybí moderní systém pro sdílení informací o žácích.

Unikátní vlastnosti

Každodenní společné hodnocení dne všech žáků a učitelů. Výrazné zastoupení mužů v pedagogickém sboru. Prostředí školy připomíná běžnou domácnost.
Škola využívá moderní metody, jako je individualizace, formativní prvky a digitální technologie. Specifický kontext výuky v dětském domově ji řadí do kategorie jiná.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

54341.0 Dolní Lánov
Trutnov, Královéhradecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Karel Kraus

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více