Speciální základní škola Augustina Bartoše

Nábřeží pplk. A. Bunzla, Úpice

základní Moderní

Pozitivní zjištění Starší zpráva (2022)

83 žáků Inspekce 2022 (před 4 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2022. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Analýza se zaměřuje na základní školu. Ta nabízí žákům velmi bezpečné a citlivé prostředí. Výuka se plně přizpůsobuje potřebám každého žáka. Učitelé a asistenti spolu skvěle spolupracují. Škola úspěšně propojuje učení s reálným životem. Celkově zde vládne přátelská a vstřícná atmosféra.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky vyžadující individuální péči a trpělivý přístup.
✓ Pro rodiny hledající bezpečné a téměř rodinné prostředí.

⚠️ Na co si dát pozor

! Škola řeší případy záškoláctví ve spolupráci s úřady.

💪 Silné stránky

• Skvělá spolupráce učitelů a asistentů při podpoře žáků.
• Empatický a přívětivý přístup pedagogů k emocím žáků.
• Výuka propojená s příklady z reálného života.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak škola podpoří specifické potřeby vašeho dítěte.
→ Ověřte si nabídku mimoškolních aktivit a sportovních kroužků.
→ Zjistěte, jak funguje spolupráce mezi učitelem a asistentem v hodině.
→ Zeptejte se na možnosti doučování pro žáky.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola dosahuje s žáky skvělých úspěchů v cyklistice. Dlouhodobě organizuje krajské kolo soutěže Mladý zdravotník.

Škola klade důraz na individuální přístup a přizpůsobení výuky žákům. Učitelé využívají formativní prvky jako sebehodnocení. Pedagogové fungují jako empatičtí průvodci. Reagují citlivě na momentální potřeby žáků.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2022

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé vedou hodiny s velkým citem pro žáky. Každému dítěti upravují úkoly na míru. Žáci jsou v hodinách aktivní a učení je baví. Učitelé propojují látku s běžným životem. Asistenti pedagoga v hodinách účinně pomáhají. Žáci se učí hodnotit svou vlastní práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Komunikace učitelů i asistentů pedagoga se žáky byla přívětivá a empatická, což významně podporovalo bezpečné učební prostředí."

„Ve větší části sledovaných hodin učitelé výuku diferencovali a individualizovali ve prospěch procesu učení žáků."

Vedení školy

3 /4

Vedení má jasnou vizi a plán rozvoje. Pravidelně navštěvuje hodiny a dává učitelům užitečné rady. Ředitelka efektivně využívá finance z dotací pro pomoc žákům. Malý tým spolu mluví každý den. To umožňuje rychle řešit všechny situace. Dokumentaci škola opravila hned během kontroly.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy realizuje pravidelně hospitační činnost na obou pracovištích a poskytuje pedagogům kvalitní zpětnou vazbu."

„Takto nastavený systém zajišťuje vedení školy stálý přehled o aktuálním stavu uvnitř školy."

Školní klima

3 /4

Škola vytváří velmi vlídné a bezpečné prostředí. Žáci se zde cítí dobře a nebojí se projevovat. Učitelé jednají s žáky s velkým pochopením. Pravidla bezpečnosti žáci znají. Škola také aktivně předchází konfliktům pomocí výletů a preventivních programů. Družina nabízí prostor pro odpočinek.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola aktivně vytváří podmínky pro fyzické i psychické bezpečí žáků, s pravidly bezpečného chování jsou žáci školy seznamováni."

„Atmosféra byla vstřícná a přátelská. Vychovatelé respektovali potřebu času pro odpočinek žáků po vyučování."

Podpora žáků

3 /4

Podpora žáků se speciálními potřebami je velmi dobrá. Asistenti pracují v těsném sepětí s učiteli. Škola účinně bojuje se záškoláctvím díky spolupráci s úřady. Každý žák dostává pomoc šitou na míru. Systém doučování a poradenství pomáhá žákům zvládat nároky školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Činnost asistentů pedagoga byla prospěšná zejména v individuální podpoře žáků v procesu učení, v udržení jejich pozornosti."

„Efektivní spoluprací se škole postupně daří snižovat počet neomluvených hodin žáků."

Zázemí a vybavení

Škola využívá dvě budovy, které prošly modernizací. Prostory jsou vybaveny speciálními učebními pomůckami a digitální technikou. Škola úspěšně čerpá dotace na zlepšení vybavení a podporu žáků.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102590257)

📚 Základní škola

IZO: 102590257

Žáků

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Personální obsazení

9.8

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

2.45

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

6.1

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

0.0%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

80.0%

zapsaných z přihlášených

(4 z 5)

20.0%

odkladů školní docházky

(1 z 5)

60.0%

přihlášených po odkladu

(3 z 5)

0.0%

zapsaných ze spádového obvodu

(0 z 4)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	79.7%
Němčina	20.3%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

I. II. III. IV. IX. V. VI. VII. VIII. X.

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

✓ Organizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

Neorganizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-10-05

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

3 silných stránek

PDF zpráva Zobrazit analýzu