Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Prostějov, Palackého tř. 14

Palackého, Prostějov

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
536 žáků Kapacita 54%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci, kteří potřebují jasný řád a tradiční způsob výuky.
  • ✓ Rodiny hledající školu s funkčním zázemím pro podporu dětí.
  • ✓ Děti, které ocení bezpečné prostředí a relaxační zóny.

Na co si dát pozor

  • ! Žáci jsou málokdy vedeni k samostatnému objevování a kritickému myšlení.
  • ! Rozvoj práce s technologiemi je v hodinách spíše výjimečný.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Základní škola vytváří bezpečné prostředí s přátelskou atmosférou. Učitelé propojují učení s reálným životem a žáky dobře motivují. Druhý stupeň využívá hlavně tradiční výklad. Žáci dostávají často stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Škola výborně pomáhá žákům s obtížemi prostřednictvím odborného týmu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem vašeho dítěte.
  • Zjistěte, jaké konkrétní návrhy žáků letos prosadil žákovský parlament.
  • Ověřte si, jaké možnosti doučování škola aktuálně nabízí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé propojují učivo s praxí, což žáky motivuje. Zejména mladší žáci jsou ve výuce aktivní. Na druhém stupni ale převládá výklad učitele. Všem žákům jsou často zadávány stejné úkoly bez ohledu na jejich nadání. Moderní způsoby hodnocení a podpora kritického myšlení se objevují jen zřídka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivitu vzdělávání zvyšovalo propojování teoretických poznatků s reálnými situacemi v životě a uplatňování mezipředmětových vztahů."

„Na druhém stupni převažující frontálně vedená výuka byla nejčastěji doplňována samostatnou prací žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasně rozdělené role. Informace se v systému neztrácejí. Ředitelka s týmem pravidelně navštěvuje hodiny. Učitelé dostávají zpětnou vazbu k práci. Spolupráce s poradenským pracovištěm je velmi úzká a funkční. Škola modernizuje své vybavení a sleduje potřeby učitelů i žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Organizační struktura založená na delegování dílčích kompetencí na zástupkyně ředitelky školy pro každé pracoviště odpovídá velikosti subjektu."

„Hospitační činnost... je zaměřena na všechny aspekty výuky a pedagogům je poskytována odpovídající zpětná vazba."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola buduje bezpečné a otevřené prostředí. Pořádá mnoho společných akcí, zájezdů a adaptačních programů. Žáci se podílejí na chodu školy skrze samosprávu a časopis. Na chodbách jsou relaxační zóny, které žáci využívají o přestávkách. Konflikty škola řeší důsledně a preventivně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola aktivně podporuje vytváření zdravého školního prostředí, přátelských vztahů mezi dětmi a žáky."

„Žáci tak mají možnost v esteticky upraveném a bezpečném prostředí smysluplně trávit svůj volný čas."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenský tým funguje výborně. Učitelé včas poznají, když má žák problém. Škola efektivně pomáhá dětem s odlišným mateřským jazykem i žákům s handicapy. Asistenti pedagoga jsou užiteční pro celou třídu. Žáci mají možnost doučování a individuálních konzultací. Vztahy s rodiči jsou postavené na partnerství.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivně nastavený systém komunikace... napomáhá k včasné identifikaci vzdělávacích či výchovných obtíží žáků."

„Škola poskytuje žákům ohroženým školním neúspěchem podporu prostřednictvím nepravidelného doučování či individuálních konzultací."

Zázemí a vybavení

Základní škola využívá tři budovy a disponuje relaxačními koutky na chodbách. Učebny jsou vybaveny didaktickou technikou a škola průběžně modernizuje své zázemí. K dispozici je také zázemí pro školní družinu.

Silné stránky

  • • Učitelé propojují učivo s reálným životem a praktickými situacemi.
  • • Škola buduje přátelské vztahy a pocit sounáležitosti mezi žáky.
  • • Poradenské pracoviště včas odhaluje a řeší potíže žáků.

Oblasti ke zlepšení

  • • Na druhém stupni převažuje výklad učitele nad aktivitou žáků.
  • • Většina žáků dostává stejné úkoly bez ohledu na jejich schopnosti.
  • • Skupinová práce často postrádá jasná pravidla pro skutečnou spolupráci.

Unikátní vlastnosti

Relaxační koutky na chodbách umožňují žákům příjemně trávit přestávky. Škola vydává vlastní časopis a podporuje žákovskou samosprávu. Družina nabízí velmi pestré aktivity, které rozvíjejí dovednosti žáků.
Základní škola staví na tradičních metodách výuky a frontálním výkladu. Diferenciace úkolů a moderní formativní hodnocení jsou zatím využívány jen málo. Výuka je sice dobře připravená, ale stále ji pevně řídí učitel.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Palackého 152/14
79601.0 Prostějov
Prostějov, Olomoucký kraj

Kontakt

420 582 345, 060 skola@zspal.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jana Prokopová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více