Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Určice

Určice

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
298 žáků Kapacita 74%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují klidné a předvídatelné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří hledají školu s rodinnou atmosférou.

Na co si dát pozor

  • ! Žáci se zatím málo učí hodnotit své pokroky.
  • ! Interaktivní tabule a počítače se v hodinách využívají ojediněle.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Zš Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Určicích nabízí žákům bezpečné prostředí a dobré vztahy. Učitelé výuku pečlivě plánují a vzájemně spolu spolupracují. Silnou stránkou je podpora žáků s obtížemi. Škola zajišťuje plynulý přechod z mateřské školy. Na druhém stupni by výuka mohla být pestřejší.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé využívají interaktivní techniku.
  • Zjistěte, jak škola rozvíjí nadání u starších žáků.
  • Ověřte si, jak se žáci učí hodnotit sami sebe.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé výuku dobře připravují. Střídají práci ve skupinách s výkladem. Na prvním stupni děti víc odpočívají. Často se při učení hýbou. Na druhém stupni je výuka občas jednotvárná. Žáci se zatím málo učí hodnotit svoji práci. Učitelé málo přizpůsobují úkoly nadaným dětem.

Zobrazit citace ze zprávy

„účelně probíhalo střídání samostatné a skupinové práce s frontální výukou"

„na druhém stupni základní školy nebyla vždy využívána pestrá škála metod"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasný plán rozvoje. Ředitelka podporuje učitele v dalším vzdělávání. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách přímo při výuce. Společně pak sdílejí své zkušenosti a nápady. Celý systém funguje přehledně a má jasná pravidla. Ředitelka aktivně vytváří dobré prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„škola realizuje sdílení získaných poznatků a zkušeností formou vzájemných hospitací"

„vedení školy aktivně a účinně podněcuje profesní rozvoj pedagogů"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne přátelská a bezpečná atmosféra. Žáci i učitelé se k sobě chovají s respektem. Funguje tu žákovský parlament i schránka důvěry. Pro šesťáky škola pořádá speciální seznamovací kurzy. Případné problémy řeší učitelé okamžitě s rodiči. Žáci se tu cítí dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„přátelský vztah mezi vyučujícími a žáky založený na vzájemném respektu"

„případné výchovné, ale i vzdělávací problémy žáků jsou neprodleně řešeny"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má vlastní tým odborníků pro pomoc žákům. Asistenti pomáhají všem dětem, které to zrovna potřebují. Žáci s potížemi mohou chodit na doučování. Učitelé dobře znají rodinné zázemí svých žáků. To pomáhá řešit všechny problémy citlivě. Podpora je dostupná pro každého.

Zobrazit citace ze zprávy

„poskytuje podporu nejen žákům s přiznanými podpůrnými opatřeními"

„nabídka doučování pro žáky se zhoršeným školním prospěchem"

Zázemí a vybavení

Budova má dostatek kmenových i odborných učeben. Vybavení učebnicemi a didaktickými pomůckami je na dobré úrovni. Škola disponuje interaktivní technikou, kterou však ve výuce využívá jen občas.

Silné stránky

  • Přátelská atmosféra a vzájemný respekt mezi lidmi.
  • Výborná spolupráce a sdílení zkušeností mezi učiteli.
  • Skvělá příprava dětí na přechod z mateřské školy.

Oblasti ke zlepšení

  • Na druhém stupni chybí pestřejší způsoby učení.
  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly nadaným žákům.

Unikátní vlastnosti

Program Mosty pro snadný přestup dětí ze školky. Silné zapojení žákovského parlamentu do dění školy.
Škola kombinuje výklad s prací ve skupinách. Používá hlavně klasické metody výuky a hodnocení známkami. Moderní prvky jako sebehodnocení zatím chybí. Učitelé ojediněle využívají digitální technologie přímo v hodinách.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

79804.0 Určice
Prostějov, Olomoucký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Marcela Melková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více