Základní škola Zdeny Kaprálové a Mateřská škola Vrbátky
None, Vrbátky
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi moderní vybavení. První stupeň využívá zajímavé metody a tandemovou výuku. Na druhém stupni se ale učí spíše klasicky výkladem. Vedení školy se snaží o modernizaci a úzce spolupracuje s rodiči. Slabinou je chybějící podpora nadaných žáků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří hledají přátelské a bezpečné prostředí s moderním vybavením.
- ✓ Pro rodiče, kteří ocení úzkou spolupráci se školou a aktivní komunikaci.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka starších žáků je méně pestrá a zaměřuje se hlavně na výklad.
- ! Starší žáci mají málo příležitostí k sebereflexi a hodnocení vlastní práce.
💪 Silné stránky
- • Učitelé na prvním stupni používají zajímavé metody a učí v tandemu.
- • Škola má moderní zázemí včetně nové sportovní haly a čítárny.
- • Vedení školy vytváří otevřené vztahy s rodiči a naslouchá jejich podnětům.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé na druhém stupni málo střídají metody a děti spíše jen poslouchají.
- • Škola nevytváří dostatečné příležitosti pro rozvoj nadaných a talentovaných žáků.
- • Chybí žákovská samospráva, která by žákům umožnila více ovlivňovat chod školy.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni podporují spolupráci mezi žáky.
- → Zjistěte, jaké konkrétní úkoly a výzvy škola nabízí nadaným a šikovným žákům.
- → Prohlédněte si moderní čítárnu a novou sportovní halu přímo v budově.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
První stupeň učí moderně a využívá tandemovou výuku. Děti tam pracují v týmech a učitelé používají chybu k učení. Na druhém stupni ale učitelé hlavně přednášejí. Chybí tam rozmanitost, práce s informacemi i prostor pro vlastní názor žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na prvním stupni základní školy se vyznačovalo účinnou volbou forem a metod práce. Činnosti na sebe vhodně navazovaly a byly optimálně časově rozvržené."
„Nedostatečná pestrost uplatňovaných forem nevytvářela žákům příležitosti ke spolupráci, která by rozvíjela týmové dovednosti, schopnosti komunikace při společném řešení problémů."
Vedení školy
Ředitel má jasnou vizi a školu vede vstřícně. Dobře rozdělil úkoly mezi své zástupkyně. Vedení ale dostatečně nepomáhá učitelům na druhém stupni se změnou výuky. Škola také neumí dobře využít data k tomu, aby pomohla všem žákům k úspěchu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V pedagogickém sboru došlo od poslední inspekční činnosti k přirozeným personálním změnám. Základní škola má stabilní učitelský sbor."
„V praxi se škole dosud také nepodařilo plně eliminovat některé dílčí nedostatky v metodickém vedení výuky zejména na druhém stupni základní školy."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra. Žáci se k sobě i k učitelům chovají s respektem. Škola dobře hlídá vztahy v kolektivu a řeší případné problémy. Žáci se ale zatím nemohou zapojit do chodu školy přes vlastní parlament.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem hospitovaných vyučovacích hodin v základní škole byla podnětná pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu a dodržování předem stanovených pravidel."
„Projevy rizikového chování žáků se škola snaží eliminovat a při jejich výskytu ve spolupráci se zákonnými zástupci žáků případně odbornými institucemi důsledně řešit."
Podpora žáků
Poradenský tým tvoří zkušení odborníci včetně psychologa. Pomáhají žákům s obtížemi a spolupracují s asistenty. Škola ale zapomíná na nadané žáky, kteří nemají dost výzev. Některá opatření k pomoci žákům v praxi zatím nefungují dostatečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Školní poradenské pracoviště, kde působí školní metodička prevence a výchovní poradci. Do práce je aktivně zapojena i speciální pedagožka."
„Základní škola získává informace o vzdělávacích výsledcích žáků, nejsou z nich však důsledně přijímána konkrétní opatření na podporu úspěšnosti všech žáků."
Zázemí a vybavení
Škola má zmodernizované budovy a novou sportovní halu. V učebnách najdete dotykové panely a bohatě vybavenou čítárnu. K dispozici jsou také moderní didaktické a senzorické pomůcky.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102591580)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 79.2% |
| Němčina | 20.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-04-11
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi moderní vybavení. První stupeň využívá zajímavé metody a tandemovou výuku. Na druhém stupni se ale učí spíše klasicky výkl...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Zdeny Kaprálové a Mateřská škola Vrbátky je vzdělávací instituce propojující předškolní a základní vzdělávání s důrazem na aktivní spolupráci s rodinou. Škola nabízí bohatý doprovodný program zahrnující environmentální výchovu, kulturní představení a společné sportovní akce pro děti i rodiče.
Adresa
79813 VrbátkyOlomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více