Přeskočit na obsah

Základní škola Dolní Újezd a Mateřská škola Staměřice

Dolní Újezd

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
35 žáků Kapacita 58%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • Žáci, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Děti, kterým vyhovuje spolupráce v různě věkových skupinách.
  • Rodiny hledající školu s individuálním přístupem k žákům.

Na co si dát pozor

  • ! Komunikace s návaznou školou není ideální. To může zkomplikovat přestup.
  • ! Nízký počet dětí v ročníku může omezit sociální kontakty.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Základní škola Dolní Újezd nabízí rodinné prostředí. Malý počet žáků umožňuje učitelům individuální přístup. Žáci se zde cítí bezpečně. Starší žáci pomáhají těm mladším. Výuka je moderní a žáci často pracují v týmech. Škola má vlastní jídelnu. Analýza hodnotí pouze základní školu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola připravuje žáky na přechod do větší školy.
  • Navštivte hodinu a sledujte spolupráci žáků různých věkových skupin.
  • Zjistěte si nabídku odpoledních kroužků, jako je pečení nebo hudba.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé využívají rozvojovou zpětnou vazbu, aby žáci věděli, v čem se přesně zlepšují. Hodiny jsou pestré a žáci v nich často pracují společně v týmech. Často se učí hrou nebo řešením úkolů z běžné praxe. Učitelé také vedou žáky k tomu, aby sami hodnotili svou práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledovaná výuka se vyznačovala promyšlenou organizací a uplatňování forem a metod práce podporujících zejména činnostní učení, aktivitu, tvořivost, představivost, samostatnost."

„Průběžné verbální hodnocení mělo formativní účinek, žáky motivovalo, současně jim poskytovalo informaci o míře zvládání učiva, pokroku nebo zlepšení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel úspěšně buduje tým učitelů a modernizuje vybavení školy. Pravidelně kontroluje kvalitu výuky a plánuje další rozvoj. Slabším místem je zatím spolupráce s mateřskou školou a návaznou školou v Oseku. To může zkomplikovat přechod žáků na druhý stupeň. Rodiče by se na toto měli u zápisu zeptat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Během svého působení se mu podařilo vytvořit spolupracující tým, v příznivém pracovním klimatu účinně využívá potenciál pedagogických pracovníků."

„Méně úspěšná je zatím spolupráce a komunikace s MŠ Dolní Újezd – Staměřice... nedaří se rozvíjet účinnou komunikaci ani se spádovou školou."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne rodinná a bezpečná atmosféra. Starší žáci přirozeně pomáhají těm mladším při učení i o přestávkách. Škola využívá komunitní kruhy k budování dobrých vztahů. Díky malému počtu žáků učitelé včas zachytí jakékoli náznaky problémů. Žáci se zde cítí respektováni a nebojí se mluvit.

Zobrazit citace ze zprávy

„K přátelskému prostředí přispívá i kamarádský přístup starších žáků k mladším spolužákům formou pomoci ve výuce, při organizaci a přípravě různých akcí."

„Škola nemusela letos ani v minulém školním roce řešit případy rizikového chování žáků, jejich malý počet umožňuje včasné odhalení rizikového chování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pomáhá žákům, kteří mají v učení potíže. Učitelé přizpůsobují tempo a úkoly schopnostem každého jednotlivce. Nadaní žáci dostávají náročnější výzvy nebo mohou pracovat se staršími spolužáky. Celý systém podpory je velmi dobře promyšlený. Každý žák zde má prostor rozvíjet svůj talent a pracovat na sobě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém práce se žáky se SVP je kvalitně nastaven a umožňuje rozvíjet jejich osobnost podle individuálních potřeb."

„V tomto směru je výhodné i spojení žáků dvou ročníků, kdy žáci nižších ročníků mohou... řešit úlohy starších spolužáků."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje velmi prostornými učebnami a vlastní tělocvičnou. K dispozici je moderní počítačová technika a interaktivní pomůcky. Součástí budovy je také školní družina a jídelna.

Silné stránky

  • Bezpečné a rodinné prostředí pro všechny žáky.
  • Moderní metody výuky a rozvojová zpětná vazba.
  • Nadstandardní vybavení učeben a vlastní velká tělocvična.

Oblasti ke zlepšení

  • Špatná komunikace s místní mateřskou školou.
  • Nedostatečná spolupráce se spádovou školou v Oseku.

Unikátní vlastnosti

Spojování žáků různých ročníků do jedné třídy (málotřídka). Starší žáci pravidelně pomáhají mladším spolužákům při učení.
Učitelé využívají rozvojovou zpětnou vazbu a učí žáky sebereflexi. Žáci pracují v týmech a v hodinách jsou velmi aktivní. Škola propojuje učivo s praxí a využívá moderní didaktické pomůcky.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

75123.0 Dolní Újezd
Přerov, Olomoucký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Marie Hučínová, Ph.D.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více