Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Domaželice

Domaželice

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
45 žáků Kapacita 75%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiny hledající školu s úzkou vazbou na obec.

Na co si dát pozor

  • ! Tradiční styl výuky s minimálním zapojením žáků do hodnocení.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

Analýza se týká pouze základní školy. Ta nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Malý počet žáků umožňuje učitelům individuální přístup. Žáci a učitelé mají mezi sebou velmi hezké vztahy. Výuka je dobře zorganizovaná, ale využívá hlavně tradiční postupy. Žáci zatím nejsou zvyklí hodnotit sami sebe nebo své spolužáky.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům sledovat vlastní pokroky.
  • Podívejte se, jak žáci využívají svá portfolia prací.
  • Zajímejte se o nabídku kroužků od spolupracujícího SVČ.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka probíhá v klidu a je předem dobře promyšlená. Učitelé střídají práci ve dvojicích i samostatné úkoly podle potřeb dětí. Žáci se nebojí ptát a pracují zodpovědně. Škole však chybí moderní způsoby hodnocení a sebereflexe. Žáci se zatím neučí sami hodnotit své výsledky ani pokroky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Metody a formy práce učitelé přizpůsobili složení třídy, věku a schopnostem jednotlivých žáků."

„V průběhu ani v závěru části vyučovacích hodin nebylo využito formativní hodnocení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení sází na rodinnou atmosféru a dobrou operativní komunikaci. Ředitel sice podporuje učitele v dalším vzdělávání, ale málo sleduje moderní trendy. Škola zatím postrádá funkční systém, který by lépe vyhodnocoval, zda přijatá opatření opravdu pomáhají žákům se lépe učit. Proto vedení dostává průměrné hodnocení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém řízení je založen na každodenní operativní komunikaci všech účastníků vzdělávacího procesu."

„Absolvované vzdělávací akce byly nedostatečně zaměřeny na oblasti, které souvisí s moderními trendy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panují velmi přátelské a vstřícné vztahy. Malý kolektiv žáků přispívá k tomu, že se všichni cítí bezpečně. Škola má výborně nastavenou prevenci, což vede k minimu konfliktů. Žáci se také aktivně podílejí na společenském životě obce a cítí se v ní dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve třídách byly patrné pozitivní a funkční vztahy mezi učiteli a žáky."

„Činnost školy v uvedené oblasti se pozitivně projevuje v minimálním výskytu nežádoucích projevů chování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé věnují každému žákovi náležitou pozornost díky malému počtu dětí ve třídách. Asistentky pedagoga skvěle pomáhají celému kolektivu, nejen dětem s diagnózou. Rychlejší žáci dostávají náročnější úkoly, aby se mohli rozvíjet. Škola úspěšně spolupracuje s odborníky a předchází tak školnímu neúspěchu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběžná podpora asistentek pedagoga směřovala ke všem žákům třídy."

„Účinná podpora žáků s rizikem školní neúspěšnosti je založena na uplatňování individuálního přístupu."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje dobrými prostory a pravidelně obměňuje didaktickou techniku. Žáci využívají k výuce i sportu také školní zahradu a místní hřiště.

Silné stránky

  • Přátelské a funkční vztahy mezi učiteli a žáky.
  • Individuální podpora pro nadané i žáky s obtížemi.
  • Aktivní spolupráce s místními spolky a SVČ.

Oblasti ke zlepšení

  • Chybějící formativní hodnocení a sebereflexe žáků ve výuce.
  • Slabší využívání moderních trendů ve vzdělávání učitelů.

Unikátní vlastnosti

Úzké propojení školy s kulturním a společenským životem obce. Využívání žákovských portfolií k informování rodičů o pokrocích.
Škola klade důraz na plánování a efektivitu s převahou frontální a samostatné práce. Přestože je prostředí rodinné, výuka nevyužívá moderní prvky jako formativní nebo sebehodnocení. Metody jsou zaměřeny na předávání poznatků učitelem.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

75115.0 Domaželice
Přerov, Olomoucký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Pavel Karabina

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více