Základní škola a mateřská škola Lobodice
Lobodice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální podporu a rodinnou atmosféru.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí mít aktivní podíl na hodnocení žáka.
Na co si dát pozor
- ! Ztížený přístup k informacím o dění ve škole online.
- ! Méně příležitostí pro žáky pracovat s technologiemi v hodinách.
Kvalita školy
Škola v Lobodicích nabízí rodinné prostředí s demokratickým přístupem k žákům. Výuka v základní škole je pestrá a využívá párovou výuku. Velmi silnou stránkou je podpora žáků se speciálními potřebami. Skvěle zde funguje speciální pedagog. Analýza se zaměřuje pouze na první stupeň základní školy.
Doporučení pro rodiče
- → Zúčastněte se tripartitních schůzek, kde vaše dítě mluví o pokroku.
- → Zeptejte se, jak speciální pedagog pomůže vašemu dítěti při učení.
- → Sledujte nástěnky u školy, protože škola nemá vlastní web.
Výuka je pestrá a učitelé často střídají různé metody práce. Žáci se učí spolupracovat ve skupinách a vyjadřovat své názory. Pozitivním prvkem je párová výuka. Ta umožňuje věnovat se individuálně každému žákovi. Učitelé se snaží, aby žáci zažívali při učení úspěch.
Zobrazit citace ze zprávy
„V některých vyučovacích hodinách efektivitu vyučovacího procesu pozitivně ovlivnilo využití benefitů párové spolupráce těchto dvou pedagogů."
„Využíváním kooperativních technik učení byly u žáků rozvíjeny sociální kompetence, schopnost diskutovat, vnímat a vyhodnocovat názory."
Vedení školy sází na osobní kontakt a rychlé řešení problémů. Podporuje zavádění novinek jako je společná výuka dvou pedagogů. Škole se však nedaří plánovat rozvoj v delším období. Chybí také vlastní webové stránky. To ztěžuje komunikaci s rodiči a veřejností.
Zobrazit citace ze zprávy
„K efektivitě vzdělávání postupně přispívá zavádění tandemové výuky, formativního hodnocení..."
„Tento způsob řídicí činnosti umožňuje operativně řešit vzniklé problémy, avšak dostatečně nepostihuje všechny stěžejní oblasti."
Ve škole panuje přátelské prostředí, kde mají žáci slovo. Velkým přínosem jsou společné schůzky učitele, rodiče a žáka. Tyto schůzky pomáhají budovat vzájemnou důvěru a otevřenost. Škola se aktivně věnuje vztahům v kolektivu. Pravidelně řeší prevenci konfliktů mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách panovala příjemná atmosféra a demokratické prostředí. Žáci byli přirozeně motivováni a pracovali se zájmem."
„Pozitivně lze hodnotit zavedení tripartitních schůzek (škola, rodič, žák), které zajišťují kvalitní zpětnou vazbu."
Podpora žáků je na velmi vysoké úrovni díky speciálnímu pedagogovi. Učitelé i asistenti spolu skvěle spolupracují. Rychle reagují na potřeby žáků. Škola nabízí doučování a individuální péči všem žákům. Systém pomoci je promyšlený a prokazatelně funguje v každodenní praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinná podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami vychází z kvalitní práce všech pedagogů."
„Nastavený systém funguje efektivně, při poskytování podpůrných opatření ve škole je průběžná koordinace všech aktivit funkční."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve starší, ale vhodně vybavené budově s interaktivní technikou. Žáci mají k dispozici školní zahradu pro sport i relaxaci. Využívají také keramickou dílnu a blízké přírodní okolí.
Silné stránky
- • Vynikající práce speciálního pedagoga a skvělý systém podpory žáků.
- • Zavádění moderních prvků jako párová výuka a formativní hodnocení.
- • Tripartitní schůzky posilující zapojení žáků do vlastního rozvoje.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící vlastní webové stránky školy pro snadnou informovanost rodičů.
- • Slabší využití moderní techniky přímo žáky v hodinách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
75101.0 LobodicePřerov, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
PaedDr. Jana Blažková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více