Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Olšovec

Olšovec

základní Alternativní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
15 žáků Kapacita 25%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče hledající moderní výukové metody s prvky Montessori.
  • ✓ Pro děti, které ocení individuální přístup v malém kolektivu.

Na co si dát pozor

  • ! Cizí lidé procházejí školou kvůli návštěvě obecní knihovny.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká základní školy. Malá škola v Olšovci nabízí žákům rodinné prostředí s prvky Montessori. Výuka je pestrá a vede děti k samostatnosti a tvořivosti. Silnou stránkou je každodenní práce s atmosférou v komunitních kruzích. Škola úzce spolupracuje s okolím, což rozvíjí sociální dovednosti dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé hodnotí písemné testy vašich dětí.
  • Zjistěte, jak škola zajišťuje bezpečí při provozu obecní knihovny.
  • Prohlédněte si při návštěvě školy moderní Montessori pomůcky ve třídách.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé propojují běžné postupy s prvky Montessori pedagogiky. Žáci pracují samostatně a mají přístup k zajímavým pomůckám. Učitelé jim dávají jasnou zpětnou vazbu, která jim pomáhá se zlepšovat. Výuka v malotřídce je dobře zorganizovaná. Děti se učí spolupracovat a řešit úkoly tvořivě a s radostí.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Kvalitu... pozitivně ovlivňovala příznivá pracovní atmosféra, účinná motivace žáků a účelné uplatňování tradičních, ale i alternativních výukových metod Montessori...“"

„„Žáci byli vedeni k samostatnosti, byla jim ale poskytována i volba k řešení některých úkolů v kooperaci se spolužáky.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka pravidelně chodí do hodin a sleduje kvalitu výuky. Plánování školy bere ohled na potřeby dětí i učitelů. Vedení aktivně spolupracuje s okolními školami na společných projektech. Tato spolupráce pomáhá žákům lépe se zapojit do života v jejich obci. Vedení školy také dbá na moderní vybavení tříd.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Nastavený systém řízení směřuje k naplňování koncepčních záměrů a dalšímu rozvoji subjektu.“"

„„Hospitační činnost ředitelka školy uskutečňuje pravidelně v základní škole a formou sdílení pedagogického procesu...“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola vytváří velmi přátelské a bezpečné prostředí pro všechny žáky. Každý den začíná a končí společným povídáním v kruhu. To dětem pomáhá mluvit o pocitech a naslouchat ostatním. Žáci se díky tomu učí vzájemnému respektu. Škola pravidelně zjišťuje spokojenost dětí i rodičů pomocí dotazníků.

Zobrazit citace ze zprávy

„„K budování bezpečného prostředí a podpoře příznivých vztahů mezi žáky významně přispívají komunitní kruhy vedené každý den...“"

„„Společně realizované aktivity s okolními základními školami významně přispívají k účinnému rozvoji sociálních a občanských kompetencí žáků...“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé věnují pozornost každému žákovi podle jeho aktuálních sil a potřeb. Rychle poznají, když má někdo s úkolem potíže, a hned pomohou. Škola má funkční systém pro pomoc žákům s obtížemi v učení. Poradenské služby zajišťuje přímo ředitelka školy. Pedagogové spolu úzce spolupracují při řešení případných problémů.

Zobrazit citace ze zprávy

„„V případě potřeby učitelky zajišťovaly individuální péči všem žákům, u kterých se aktuálně projevil problém se splněním úkolu.“"

„„Podpůrná opatření u žáka se speciálními vzdělávacími potřebami byla uplatňována uváženě... v souladu s jeho vzdělávacími možnostmi...“"

Zázemí a vybavení

Třídy jsou nadstandardně vybavené moderními Montessori pomůckami a počítačovou technikou. Škola bohužel postrádá vlastní tělocvičnu, proto žáci cvičí převážně na obecním hřišti. V budově sídlí i knihovna, jejíž návštěvníci částečně procházejí školními chodbami.

Silné stránky

  • • Každodenní komunitní kruhy podporují bezpečné vztahy a emoce žáků.
  • • Učitelé propojují běžnou výuku s moderními prvky Montessori pedagogiky.
  • • Žáci mají k dispozici množství moderních a zajímavých pomůcek.

Oblasti ke zlepšení

  • • Škola nemá vlastní tělocvičnu pro sportovní aktivity žáků.
  • • Učitelé nemají jasně stanovená pravidla pro hodnocení písemných testů.

Unikátní vlastnosti

Pravidelné páteční prezentace žáků rozvíjejí jejich schopnost mluvit před lidmi. Využívání žákovských deníků a tripartitních schůzek pro informování rodičů.
Škola aktivně využívá Montessori pedagogiku a formativní hodnocení. Žáci mají velkou míru autonomie, pracují s inovativními pomůckami a samostatně prezentují svou práci. Výuka se soustředí na rozvoj dovedností a samostatnosti.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

75301.0 Olšovec
Přerov, Olomoucký kraj

Kontakt

420 581 110, 018 zsolsovec@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Helena Jordánová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více