Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Lužná

Masarykovo nám., Lužná

základní Tradiční
Standardní
182 žáků (kapacita 250, 73%) Inspekce (před 2 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Základní škola v Lužné nabízí klidné prostředí a respektující přístup. První stupeň funguje dobře a hravě. Na druhém stupni ale výuka občas stagnuje u tradičního předávání faktů. Škola vyniká v péči o žáky s obtížemi. Nové vedení školu postupně modernizuje a digitalizuje. Žáci mají k dispozici skvělé sportoviště.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáky, kteří potřebují klidné a předvídatelné prostředí.
  • Děti se speciálními vzdělávacími potřebami díky silné podpoře.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Výuka na druhém stupni může být občas fádní a faktografická.
  • ! Žáci mají málo prostoru pro vlastní hodnocení svého pokroku.

💪 Silné stránky

  • Silná podpora žáků s obtížemi a funkční poradenské pracoviště.
  • Výborné zázemí pro sport, dílny a moderní technologie.
  • Respektující přístup učitelů k žákům a bezpečné klima.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Slabé přizpůsobení výuky schopnostem jednotlivých žáků na druhém stupni.
  • Málo příležitostí pro rozvoj kritického myšlení a otázek žáků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni podporují nadané žáky.
  • Zjistěte, kdy škola plánuje obnovit činnost žákovského parlamentu.
  • Využijte nabídku letních aktivit družiny v posledním týdnu srpna.

✨ Unikátní vlastnosti

Využití netradičních a elektronických nástrojů v hudební výchově. Silné propojení výuky a družiny s ochranou životního prostředí.
Na druhém stupni převažuje frontální výuka zaměřená na fakta. Chybí výraznější zapojení žáků do řízení vlastního učení. Škola sice využívá moderní technologie, ale pedagogické metody zůstávají spíše klasické.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Na prvním stupni učitelé používají pestré metody. Na druhém stupni je ale výuka často tradiční a jednotvárná. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků. Žáci mají málo šancí sami vyvozovat závěry nebo se ptát.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Výuka na druhém stupni postrádala zřetelnou diferenciaci jak směrem k žákům se SVP, tak k nadaným.“"

„„Většina výuky vytvářela žákům jen velmi malý prostor pro kladení kritických otázek.“"

Vedení školy

2 /4

Nové vedení má jasnou vizi a školu modernizuje. Úspěšně digitalizuje řízení a zlepšuje prezentaci školy. Zatím ale chybí systém pro vzájemné učení učitelů. Metodické orgány na druhém stupni zatím nepracují efektivně. To brzdí rozvoj moderních způsobů výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Chybí koncepční nastavení propojující hospitace vedení školy a vzájemné hospitace učitelů.“"

„„Činnost pedagogické rady ZŠ však nepokrývá v žádoucí šíři témata potřebná k inovativnímu rozvoji.“"

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje bezpečné a klidné prostředí. Učitelé se k žákům chovají s respektem. Škola účinně pracuje s pravidly chování. Případné konflikty řeší vedení rychle a efektivně. Žákovský parlament se však po pandemii zatím nepodařilo obnovit.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Žáci byli spontánně ukáznění a učitelé k nim přistupovali respektujícím způsobem.“"

„„O příznivém klimatu školy svědčí také výrazná převaha udělených pochval.“"

Podpora žáků

3 /4

Škola poskytuje žákům s obtížemi nadstandardní péči. Poradenský tým se pravidelně schází a koordinuje pomoc. Díky tomu mají žáci se speciálními potřebami srovnatelné výsledky. Asistentky pedagoga se v hodinách skvěle doplňují s vyučujícími.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Prospěch žáků se SVP odpovídá výsledkům jejich spolužáků, i díky efektivní činnosti ŠPP.“"

„„Kvalitně je poskytována i podpora v předmětu speciálně-pedagogické péče.“"

Zázemí a vybavení

Žáci mají k dispozici moderní odborné učebny a tablety. Škola disponuje skvělým sportovním areálem s atletickou dráhou. Nechybí ani vybavené dílny, cvičná kuchyňka a vlastní knihovna.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

20.2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
19.4
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
21.2
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

6.6
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.74
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
10.0
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

80.6%
zapsaných z přihlášených
(25 z 31)
16.1%
odkladů školní docházky
(5 z 31)
6.5%
přihlášených po odkladu
(2 z 31)
96.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(24 z 25)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 74.6%
Němčina 25.4%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

3
žáků z 5. ročníku
(15.0%)
0
žáků ze 7. ročníku
3
celkem přechodů
(7.1%)

Názvy tříd

I. II. III. IV. IX. V. VI. VII. VIII.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-02-12

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Základní škola v Lužné nabízí klidné prostředí a respektující přístup. První stupeň funguje dobře a hravě. Na druhém stupni ale výuka občas stagnuje u tradičního předávání faktů. Škola vyniká v péči o...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-03-16

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Základní škola v Lužné nabízí žákům bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé se zaměřují na praktickou výuku matematiky a důkladnou ekologii. Žáci se speciálními potřebami zde dostávají velmi dobrou po...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-02-01

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí standardní vzdělávání s výrazným zaměřením na ekologii. První stupeň využívá modernější a hravější metody učení. Druhý stupeň sází spíše na tradiční výklad učitele. Zásadním problémem je ...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2005-01-10

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Mateřská Škola Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. První stupeň učí pestře a žáky učení baví. Druhý stupeň využívá hlavně tradiční výklad učitele. Škola skvěl...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2000-09-21

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tento dokument nehodnotí hlavní vzdělávání na základní škole. Zaměřuje se pouze na úřední nápravu starých chyb. Škola prodloužila přestávky a opravila školní řád. Zpráva neobsahuje žádné postřehy z vy...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2000-01-17

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí pro žáky. Učitelé mají k dětem velmi hezký vztah. Výuka se ale často omezuje na pouhé poslouchání výkladu. Vedení školy postrádá jasný plán pro budoucí rozv...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola Lužná poskytuje komplexní vzdělávání s důrazem na aktivní rozvoj žáků skrze různorodé kurzy, jako jsou vodácké výcviky, bruslení a adaptační pobyty. Škola se profiluje moderním přístupem k technologiím a komunikaci, nabízí virtuální prohlídku budovy a provozuje vlastní e-shop se školním oblečením. Důležitou součástí života školy je budování komunity prostřednictvím tradičních akcí, jako jsou vánoční jarmarky nebo slavnostní vítání prvňáčků.

Adresa

Masarykovo nám. 252
27051 Lužná
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více