Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

1. základní škola Rakovník

Martinovského, Rakovník

základní Moderní
Standardní Starší zpráva (2018)
497 žáků (kapacita 580, 86%) Inspekce (před 8 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Škola vytváří bezpečné prostředí s výbornou výukou na prvním stupni. Učitelé zde používají pestré metody a žáky učení baví. Velkou předností je výuka jazyků a podpora dětí s obtížemi. Na druhém stupni je výuka tradiční a méně se přizpůsobuje jednotlivcům.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří hledají pestrou výuku a kvalitní cizí jazyky.
  • Pro děti vyžadující silnou podporu specialistů a asistentů v hodinách.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Na druhém stupni mohou nadaní i slabší žáci dostávat stejné úkoly.

💪 Silné stránky

  • Učitelé na prvním stupni používají pestré a motivující metody výuky.
  • Škola nabízí kvalitní výuku cizích jazyků už od první třídy.
  • Poradenské pracoviště a asistenti účinně pomáhají žákům s různými obtížemi.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Výuka na druhém stupni se málo přizpůsobuje schopnostem jednotlivých žáků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni přizpůsobují úkoly vašemu dítěti.
  • Prohlédněte si s dětmi moderní školní animační ateliér a dílny.
  • Zajímejte se o kroužky a projekty, které škola pro žáky pořádá.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola má vlastní animační ateliér pro moderní tvořivou práci žáků. Žákovský parlament aktivně zapojuje žáky do rozhodování o životě školy.
Škola využívá aktivizující metody, formativní prvky jako portfolia a projektovou výuku. Velký důraz klade na cizí jazyky a tvořivé činnosti v moderním ateliéru.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Výuka na prvním stupni a v jazycích je velmi kvalitní. Učitelé střídají různé aktivity a žáci jsou v hodinách tvůrčí. V jazycích se hraje, zpívá a hodně konverzuje. Na druhém stupni je však výuka místy příliš klasická. Učitelé tam často zadávají všem dětem stejnou práci bez ohledu na jejich schopnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučovací hodiny zde měly velice pestrou stavbu. Jejich společným znakem bylo účelné střídání činností, forem a metod výuky..."

„Zvolené metody vedly žáky k aktivitě a kreativitě."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy úspěšně naplňuje své plány v oblasti jazyků a čtenářství. Ředitel podporuje učitele v dalším vzdělávání a využívá moderní technologie. Škola funguje organizovaně a informační systém je spolehlivý. Žákovský parlament dává dětem prostor pro vyjádření názorů. Chybí však konkrétnější důkazy o přímém vlivu vedení na změnu stylu výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Postupně se daří realizovat hlavní koncepční záměry, jimiž je zejména zkvalitnění výuky cizích jazyků a účinná podpora rozvoje čtenářské gramotnosti."

„Podíl žáků na životě školy a jejich zájem o veřejné záležitosti vhodně rozvíjí školní parlament."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Žáci důvěřují svým učitelům a v hodinách spolupracují. Škola se aktivně věnuje prevenci rizikového chování pomocí kurzů a přednášek. Pravidla bezpečnosti jsou jasně daná a žáci je znají. Zpráva však nepopisuje konkrétní situaci, kde by žáci sami výrazně ovlivnili chod školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podle výsledků externího šetření se ve škole daří také udržovat příznivé interpersonální klima."

„V hospitovaných hodinách byla vždy vytvořena pozitivní pracovní atmosféra. Žáci se na vyučující obraceli s důvěrou..."

Podpora žáků

3 /4

Škola vyniká v péči o žáky se speciálními potřebami. Poradenské pracoviště úzce spolupracuje s rodiči i učiteli. Asistenti v hodinách pomáhají dětem s orientací v úkolech. Tato podpora má prokazatelně kladný vliv na výsledky dětí. Škola také nabízí doučování a konzultace pro žáky, kteří potřebují pomoc.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistentky pedagoga v průběhu výuky účelně spolupracovaly s vyučujícími, poskytovaly účinnou podporu žákům se SVP..."

„Pomoc poskytovaná žákům se SVP je podle učebních výsledků efektivní."

Zázemí a vybavení

Budovy školy jsou udržované a nabízejí podnětné prostředí pro žáky. Škola disponuje moderním IT vybavením včetně iPadů a interaktivních tabulí ve všech učebnách. Žáci využívají velkou tělocvičnu, animační ateliér, keramickou dílnu a počítačové učebny.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102602239)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

24.9
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
25.5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
24.2
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

5.5
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.23
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.6
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.5
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
15.2
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
6.7%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

85.9%
zapsaných z přihlášených
(55 z 64)
14.1%
odkladů školní docházky
(9 z 64)
10.9%
přihlášených po odkladu
(7 z 64)
21.8%
zapsaných ze spádového obvodu
(12 z 55)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 74.2%
Němčina 13.9%
Ruština 11.9%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

2
žáků z 5. ročníku
(3.9%)
0
žáků ze 7. ročníku
2
celkem přechodů
(1.9%)

Názvy tříd

1.A 1.B 2.A 2.B 3.A 3.B 4.A 4.B 5.A 5.B 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 8.A 8.B 9.A 9.B 9.C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2018-11-14

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Škola vytváří bezpečné prostředí s výbornou výukou na prvním stupni. Učitelé zde používají pestré metody a žáky učení baví. Velkou předností je výuka jazyků a pod...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2012-12-03

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Přípravná Třída Školní Družina

Analýza se týká základní školy. Ta nabízí bezpečné prostředí s velmi přátelskou atmosférou. Důraz klade na výuku cizích jazyků a čtenářskou gramotnost. Výuka probíhá spíše klasicky, zejména na druhém ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2005-11-21

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Analýza se týká projektu v 7. ročníku. Škola se zaměřuje na moderní styl výuky. Žáci se v projektech učí řešit problémy a spolupracovat. Učitelé zapojují technologie a propojují znalosti z různých pře...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2000-11-27

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato škola kombinuje tradiční výuku s moderními prvky. Vedení má jasnou vizi a dbá na rozvoj učitelů. Většina hodin probíhá formou výkladu. Najdete zde ale i aktivní přístup a skupinovou práci. Prostř...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-04-26

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš)

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi dobré vztahy. Kvalita výuky se však výrazně liší podle předmětu. Hudební výchova a čeština jsou na vysoké úrovni. Matemati...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Tato 1. základní škola v Rakovníku se zaměřuje na vytvoření prostředí, které podporuje komunikaci a spolupráci mezi žáky. Věří, že vzdělávání přesahuje pouhé předávání informací a klade důraz na rozvoj dětí v otevřeném a podpůrném prostředí.

Adresa

Martinovského 153
26901 Rakovník
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více