Mateřská škola, Josefa Ressla 1697, Teplice
Josefa Ressla, Teplice
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které se cítí dobře v jasně řízeném kolektivu.
- ✓ Rodiče, kteří hledají školku s velkým důrazem na přírodu.
Na co si dát pozor
- ! Vstupy do budovy nebyly během dne zamčené ani hlídané.
- ! Na zahradě a v budově se objevily nebezpečné stavební prvky.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem příjemné prostředí a velmi hezké vztahy. Paní učitelky jsou milé a děti vedou k samostatnosti v hraní. Výuka ale probíhá hlavně hromadně pro celou třídu. Škola musí zásadně zlepšit zabezpečení budovy i zahrady. Děti potřebují více individuální podpory.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola nově zabezpečila vstupy proti cizím lidem.
- → Zjistěte, zda škola posílila pomoc dětem se špatnou výslovností.
- → Ověřte si, zda už učitelky mohou pracovat ve třídě společně.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Výuka probíhá většinou hromadně pro celou třídu najednou. Učitelky téměř nepřizpůsobují program dětem s různými potřebami. Organizace dne drhne zejména při přechodech mezi činnostmi. Děti často jen čekají nebo se hromadně stěhují. Chybí jim také konkrétní povzbuzení a zpětná vazba k jejich pokrokům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízené činnosti byly vedené zpravidla frontálně, nebyly diferencovány podle individuálních vzdělávacích potřeb dětí."
„Čekání při svačině ubíralo čas pro aktivity dětí, hromadné odchody do umývárny nezajisťovaly soukromí."
Vedení školky funguje demokraticky a učitelé spolu dobře spolupracují. Ředitelka pravidelně kontroluje kvalitu práce a podporuje vzdělávání týmu. Problémem je ale špatně nastavený rozvrh služeb. Ten neumožňuje, aby se dětem věnovaly dvě dospělé osoby najednou. To omezuje individuální přístup k dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Je založené na demokratickém principu a kooperaci všech zaměstnanců."
„Rozvržení přímé pedagogické činnosti neumožňuje souběžné působení učitelek ve třídách při dopoledních činnostech."
Mezi dětmi panují hezké vztahy a cítí se ve školce spokojeně. Zpráva ale upozorňuje na vážné nedostatky v bezpečnosti prostředí. Vstupy do budovy nebyly zajištěny proti cizím lidem. Na zahradě a v budově se navíc nacházely nebezpečné technické prvky. Škola musí tyto hrozby odstranit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstupy do obou pavilónů školy nebyly v ranních a odpoledních hodinách zabezpečeny."
„Na školní zahradě se nacházely dva betonové kanály a kryt kanalizace."
Školka spolupracuje s odborníky a rodičům nabízí základní poradenství. Učitelky sice sledují vývoj dětí, ale záznamy málo využívají pro praxi. Chybí jasný plán, jak pomoci dětem s pomalejším vývojem. Slabinou je také nedostatečná péče o správnou výslovnost dětí. Logopedická podpora je zatím málo účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Záznamy však zpravidla neposkytují údaje o tom, jaká opatření pro vyrovnání individuálních nerovnoměrností budou přijímána."
„Vyšší počet dětí nemá správnou výslovnost."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou světlé a vybavené účelným nábytkem i mnoha pomůckami. Děti mají k pohybu velkou zahradu a dvě upravené terasy. K cvičení využívají také tělocvičnu v nedaleké základní škole.
Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají velmi mile a vstřícně.
- • Děti mají mezi sebou hezké vztahy a umí spolupracovat.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka probíhá hlavně hromadně a málo se přizpůsobuje jednotlivcům.
- • Organizace dne nutí děti často čekat nebo se hromadně přesouvat.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Josefa Ressla 169741501.0 Teplice
Teplice, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Eva Krupková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více