Základní škola Hustopeče nad Bečvou
Školní, Hustopeče nad Bečvou
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiče preferující tradiční styl výuky v moderním zázemí.
Na co si dát pozor
- ! Asistenti pedagoga nejsou vždy účelně zapojeni do výuky.
- ! Chybí rozvojová zpětná vazba, která by žáky více motivovala.
Kvalita školy
Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola v Hustopečích nabízí velmi pěkné a moderní prostředí. Žáci a učitelé spolu vycházejí v přátelské atmosféře. Výuka probíhá spíše tradičně a všichni žáci často pracují na stejných úkolech. Děti s obtížemi i nadaní žáci potřebují více individuální pozornosti.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v hodinách pomáhají žákům s obtížemi.
- → Využijte setkání Trojlístek pro plánování rozvoje vašeho dítěte.
- → Zajímejte se, jaké náročnější úkoly škola nabízí nadaným žákům.
Učitelé vysvětlují látku srozumitelně a propojují ji s praxí. Výuka je ale málo přizpůsobená rozdílům mezi dětmi. Většina žáků dělá totéž ve stejném tempu. Chybí hodnocení, které by žáky vedlo k dalšímu zlepšení. Děti se také neučí hodnotit práci svých spolužáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující prezentovali učivo srozumitelně a účelně zařazovali mezipředmětové vztahy doplněné o zajímavosti z reálného života."
„Žáci pracovali většinou na úkolech se stejnou mírou obtížnosti, talentovaným žákům byly ve vyučovacích hodinách zřídka vytvářeny další vhodné příležitosti..."
Vedení školy zajistilo výborné materiální zázemí a modernizaci budovy. Rozvoj učitelů však neplánuje podle skutečných potřeb ve třídách. Chybí systém pro sdílení zkušeností mezi pedagogy. Kontrola kvality výuky a práce s dětmi s obtížemi má vážné mezery.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výběr vzdělávacích akcí není dostatečně provázán s potřebami subjektu. Sdílení poznatků z absolvovaných akcí není ve škole systémově zavedeno."
„Škola doposud nevyužívá pro všechny pedagogy vzájemné hospitace za účelem inspirace, získávání odborné zpětné vazby a výměny zkušeností."
Ve škole panuje bezpečné a klidné klima postavené na vzájemném respektu. Velkým přínosem jsou schůzky "trojlístek", kde žáci mluví o svém pokroku. Žáci se zde cítí spokojeně. Škola však zatím neumožňuje žákům spolurozhodovat o školním životě přes parlament.
Zobrazit citace ze zprávy
„V jednotlivých ročnících byla pozorována vzájemná tolerance a ohleduplnost mezi žáky a jejich důvěra k vyučujícím."
„Třídní schůzky ve formě konzultací vedených v tzv. trojlístcích (učitel – rodič – žák) vytváří další příležitosti pro setkávání a spolupráci..."
Podpora žáků v hodinách nefunguje dostatečně. Žáci se speciálními potřebami i ti nadaní často dostávají stejnou práci jako ostatní. Asistenti pedagoga nejsou do výuky správně zapojeni. Škola nesleduje systémově, zda nabízená pomoc dětem skutečně pomáhá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální přístup k žákům se speciálními vzdělávacími potřebami není dostatečně patrný."
„Nadaným žákům a žákům se zvýšeným zájmem o vzdělávání nejsou v průběhu vzdělávání v potřebné míře nabízeny další vhodné příležitosti pro jejich rozvoj."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje moderní sportovní halou a nově vybudovanou půdní vestavbou. Budova je bezbariérová díky výtahu a všechny třídy mají kvalitní IT vybavení. Prostředí působí velmi esteticky a vkusně.
Silné stránky
- • Škola má nadstandardní vybavení a moderní sportovní halu.
- • Žáci a učitelé mají mezi sebou velmi důvěryvěrné vztahy.
- • Společné schůzky učitele, rodiče a žáka posilují spolupráci.
- • Děti z mateřské školy se na školu snadno adaptují.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé zadávají všem žákům stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
- • Škola postrádá funkční systém podpory pro žáky s obtížemi.
- • Žáci nemají možnost ovlivňovat dění ve škole přes parlament.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 22375366.0 Hustopeče nad Bečvou
Přerov, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jaroslav Bečák
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více