Přeskočit na obsah

Základní škola Kojetín, náměstí Míru 83

náměstí Míru, Kojetín

základní Tradiční
Standardní
377 žáků Kapacita 82%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje tradiční styl výuky s jasným vedením učitele.
  • ✓ Pro rodiny hledající školu s klidnou atmosférou a dobrou prevencí.

Na co si dát pozor

  • ! V hodinách se málo spolupracuje ve skupinách nebo ve dvojicích.
  • ! Učitelé nevyužívají sebehodnocení, takže žáci těžko sledují svůj vlastní pokrok.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí velmi bezpečné a přátelské prostředí s dobrým poradenským zázemím. Výuka je však zatím velmi tradiční a zaměřená na výkon učitele. Žáci mají málo prostoru pro vlastní aktivitu a spolupráci. Vedení školy se snaží o modernizaci, ale změny se v hodinách zatím neprojevují.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly konkrétním potřebám vašeho dítěte.
  • → Zjistěte, jaké konkrétní nápady žáků už žákovský parlament ve škole prosadil.
  • → Ověřte si, jakou podporu škola nabízí dětem, které v učení zaostávají.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je převážně tradiční a řízená učitelem. Žáci jsou v hodinách spíše pasivní a málo spolupracují. Učitelé nepřizpůsobují úkoly různým schopnostem dětí. Chybí moderní způsoby hodnocení, které by žákům pomáhaly se zlepšovat. Školení učitelů se v praxi zatím neprojevuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„V užitých vyučovacích metodách byli často aktivní především učitelé, nedostatečná pestrost uplatňovaných forem a metod výuky tak v některých vyučovacích hodinách vedla k nerovnoměrnému zapojení."

„Učitelé jen v malé míře zadávali odlišné úlohy s ohledem na žáky s různými individuálními možnostmi a schopnostmi i tempem práce."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasnou vizi a aktivně se školou pracuje. Daří se mu budovat partnerství a dobré materiální zázemí. Bohužel se mu zatím nedaří prosadit moderní metody do výuky. Kontroly v hodinách nevedou k nápravě slabých míst v pedagogice.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy k řízení subjektu přistupuje aktivně, uplatňuje své předchozí zkušenosti z praxe a operativně řeší aktuální pracovní, personální i organizační záležitosti."

„Hospitační činnost vedení školy zaměřená na ověřování kvality vzdělávání žáků na obou stupních základní školy je pravidelná a plánovitá, avšak zatím ne zcela účinná."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola vyniká přátelským vztahem mezi učiteli a žáky. Vládne zde bezpečí a vzájemná tolerance. Realizované projekty mají skutečný vliv na to, jak se žáci k sobě chovají. Od roku 2022 navíc aktivně funguje žákovský parlament.

Zobrazit citace ze zprávy

„Charakteristickým rysem všech hodnocených vyučovacích hodin v základní škole byla pozitivní atmosféra spočívající ve vstřícném vztahu vyučujících k žákům."

„Pozitivní změny jsou patrné v oblasti realizované projektové činnosti s dopadem na účinný rozvoj sociálních a občanských kompetencí žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole funguje kompletní poradenský tým včetně psychologa a speciálního pedagoga. Specialisté nabízejí pomoc žákům i rodičům. Slabinou je však práce s dětmi ohroženými neúspěchem přímo v hodinách. Chybí konkrétní plány, jak těmto žákům v učení efektivně pomoci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběžná spolupráce členů poradenského pracoviště s třídními učiteli umožňuje včasné rozpoznání speciálních vzdělávacích potřeb žáků a nastavení vhodných podpůrných opatření."

„Detailnější rozbor a zejména aktuálně vytvořený návrh konkrétních opatření pro práci s jednotlivými žáky ohroženými školním neúspěchem ... zde chybí."

Zázemí a vybavení

Školní budova působí čistě a je vkusně upravená. Vybavení je na dobré úrovni a umožňuje kvalitní výuku i zájmové činnosti. Škola je úspěšná v získávání peněz z rozvojových projektů.

Silné stránky

  • • Učitelé se k žákům chovají velmi vstřícně a s respektem.
  • • Ve škole vládne bezpečné prostředí a panuje zde přátelská atmosféra.
  • • Škola pořádá projekty, které prokazatelně zlepšují sociální dovednosti žáků.

Oblasti ke zlepšení

  • • V hodinách učitelé většinou jen vykládají a žáci jsou pasivní.
  • • Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti.
  • • Žáci nedostávají zpětnou vazbu, která by je motivovala k dalšímu učení.

Unikátní vlastnosti

Škola úzce spolupracuje s místní knihovnou, gymnáziem i sportovními oddíly. Žákovský parlament umožňuje dětem aktivně se podílet na dění ve škole.
Výuka je postavena na výkladu učitele a frontálním přístupu. Žáci mají málo prostoru pro vlastní aktivitu, sebehodnocení nebo diferenciaci úkolů. Školní metody zůstávají i přes snahu vedení spíše klasické.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

náměstí Míru 83
75201.0 Kojetín
Přerov, Olomoucký kraj

Kontakt

420 581 762, 036 skola@zsnammiru.kojetin.cz zastupce@zsnammiru.kojetin.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Rudolf Pavlíček

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více