Základní škola a Mateřská škola Soběchleby
None, Soběchleby
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a hezké vztahy na prvním stupni. Druhý stupeň bohužel zaostává v metodách výuky i technickém vybavení. Vedení školy postrádá jasnou vizi a nekontroluje kvalitu výuky v hodinách. Žáci se učí hlavně z učebnic a chybí jim moderní pomůcky. Tělocvična je navíc kvůli špatnému stavu zavřená.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje tradiční způsob výkladu látky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostatečné technické vybavení v běžných třídách druhého stupně.
- ! Malý důraz na individuální potřeby rychlejších a nadaných žáků.
💪 Silné stránky
- • Děti a učitelé mají mezi sebou hezké a respektující vztahy.
- • Na prvním stupni panuje bezpečná a velmi přátelská atmosféra.
- • Nová výchovná poradkyně začala systematicky pracovat na prevenci.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nekontroluje výuku a nemá jasný plán rozvoje.
- • Učitelé málo využívají moderní metody a digitální technologie.
- • Výuka na druhém stupni je zastaralá a málo pestrá.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, kdy škola opraví a znovu otevře vlastní tělocvičnu.
- → Zjistěte, jak často děti v hodinách používají počítače a techniku.
- → Ověřte si, jak učitelé pracují s nadanými dětmi na druhém stupni.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé učí hlavně frontálně a všichni žáci dělají stejné úkoly. Na druhém stupni chybí moderní metody jako pokusy nebo skupinová práce. Škola také nemá ve třídách dostatek techniky pro moderní výuku. Výuka se tak omezuje na výklad a práci s učebnicí bez přizpůsobení dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„V převážné části sledovaných vyučovacích hodin vyučující nediferencovali a neindividualizovali učivo podle rozdílného pracovního tempa..."
„V hodnocených vyučovacích hodinách na druhém stupni probíhala prezentace výukového obsahu nejčastěji kombinací frontálního výkladu a samostatné práce."
Vedení školy
Ředitel školy dlouhodobě nechodí do hodin a nekontroluje práci učitelů. Škola nemá jasný plán rozvoje a vize zůstává jen na papíře. Vedení nevyužívá porady k řešení problémů ve výuce. Tyto nedostatky se opakují už od minulé kontroly. Učitelé tak nemají od vedení žádnou zpětnou vazbu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy monitoroval vzdělávání v mateřské i základní škole pouze nepravidelnými režimovými vstupy, plánovitá hospitační činnost... nebyla realizována."
„Nedostatečné zaměření vedení subjektu na řízení pedagogických procesů... přetrvává od minulé inspekční činnosti."
Školní klima
Ve škole panuje klidná atmosféra postavená na vzájemném respektu. Žáci i učitelé dodržují domluvená pravidla chování. Zejména na prvním stupni se děti cítí velmi bezpečně. Nová metodička prevence navíc zavedla pravidelné třídnické hodiny a komunitní kruhy pro zlepšení vztahů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučovací proces příznivě ovlivňoval vztah vzájemného respektu mezi pedagogy a žáky i dodržování nastavených pravidel."
„Charakteristickým rysem sledovaných vyučovacích hodin na prvním stupni byla pozitivní a bezpečná sociální atmosféra."
Podpora žáků
Škola standardně pomáhá dětem s potížemi pomocí asistentů a doučování. Nové poradenské pracoviště začalo aktivně napravovat chyby z minulosti. Chybí však lepší přizpůsobení úkolů přímo v hodinách. Nadadaní žáci dostávají často stejnou práci jako ostatní a nemají prostor pro svůj rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Opatřením k prevenci školní neúspěšnosti je nabídka individuálního a skupinového doučování, a to nejen pro žáky ohrožené školním neúspěchem."
„Ke zkvalitňování a plynulosti vzdělávacího procesu přispívala spolupráce pedagogů s asistentkou pedagoga."
Zázemí a vybavení
Budova školy je starší a vyžaduje investice. Tělocvična je z bezpečnostních důvodů uzavřená a děti cvičí v kulturním domě. Třídám chybí moderní technika a audiovizuální pomůcky.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102608466)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 81.7% |
| Němčina | 18.3% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-10-11
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a hezké vztahy na prvním stupni. Druhý stupeň bohužel zaostává v metodách výuky i technickém vybavení. Vedení školy postrádá jasnou vizi a nekontroluje kvalitu výuky v ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-10-06
Komplexní inspekce
Základní škola Soběchleby nabízí standardní vzdělávání s aktivním zapojením žáků a systematickým řízením. Má však závažné nedostatky v bezpečnosti budovy, které ohrožují žáky a vyžadují okamžité řešen...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
75354 SoběchlebyOlomoucký kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více