Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Tovačov

Podvalí, Tovačov

základní Tradiční
Standardní
295 žáků Kapacita 51%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Žáky, kteří hledají bezpečné prostředí a jasná pravidla.
  • ✓ Rodiny, které ocení dostupnost školního psychologa v budově.
  • ✓ Děti, kterým vyhovuje klidná atmosféra a respektující přístup.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé málokdy zadávají žákům úkoly různé náročnosti.
  • ! Hodnocení se zaměřuje spíše na známky než na pokrok.
  • ! Vedení školy málo metodicky vede učitele k moderním metodám.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Zš Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola v Tovačově nabízí bezpečné prostředí a vzájemný respekt. Učitelé učí hlavně celou třídu najednou. Žáci mají k dispozici skvělé pomůcky a moderní techniku. Silnou stránkou je poradenský tým s psycholožkou. Vedení zajišťuje zázemí, ale méně podporuje modernizaci výuky.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé podporují žáky s rychlejším tempem.
  • → Zjistěte, jaké konkrétní věci naposledy změnil žákovský parlament.
  • → Navštivte školního psychologa, pokud vaše dítě potřebuje pomoc.
  • → Ověřte si, jak učitelé pracují s chybou žáka.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je dobře připravená a probíhá v příjemné atmosféře. Učitelé však většinou učí celou třídu najednou stejným způsobem. Málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem a tempu žáků. Žáci se málo učí kriticky myslet. Jen zřídka hodnotí své pokroky sami. Chybí moderní zpětná vazba pro rozvoj žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Navštívené vyučovací hodiny v základní škole byly organizačně i obsahově dobře připravené"

„Zohledňování rozdílných schopností, pracovního tempa... nebylo ve sledovaných hodinách patrné."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel zajišťuje skvělé vybavení a klidný chod školy. Vedení ale málo pomáhá učitelům zlepšovat styl učení. Chybí systém pro vzájemné návštěvy v hodinách. Kontrola práce učitelů není dostatečně zaměřená na moderní metody. Učitelé tak nemají dost podnětů pro svůj další profesní růst.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy zajišťuje optimální materiální podmínky a dbá na jejich účelné využívání."

„Systém vzájemných hospitací pedagogů s cílem inspirace, poskytování odborné zpětné vazby... není efektivně nastaven."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská atmosféra a vzájemný respekt. Žáci se cítí bezpečně a aktivně se podílejí na výzdobě prostředí. Prevence problémů funguje velmi dobře a škola se o bezpečí žáků stará. Žákovský parlament dává žákům prostor zapojit se do rozhodování o škole.

Zobrazit citace ze zprávy

„Prostředí školy je podnětné a přátelské, na úpravě a výzdobě se velkou měrou podílejí také žáci."

„Systém preventivní péče je účelně a efektivně nastaven, prevence rizikového chování je přirozenou součástí života školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má silný tým odborníků včetně psycholožky a speciální pedagožky. Poradenské pracoviště funguje aktivně a velmi empaticky. Asistenti pedagoga dobře pomáhají nejen žákům s obtížemi, ale i ostatním. Škola nabízí doučování i individuální konzultace. Kariérový poradce dobře pomáhá žákům s výběrem budoucí školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Členové ustanoveného školního poradenského pracoviště mají jasně vymezené kompetence, jsou aktivní a při své činnosti empatičtí."

„Žákům je poskytována podpora i formou doučování a individuálních konzultací."

Zázemí a vybavení

Škola má kmenové i odborné učebny, tělocvičnu a venkovní učebnu. Žáci mají k dispozici hřiště i relaxační prostory. Vybavení digitální technikou a didaktickými pomůckami je na velmi dobré úrovni.

Silné stránky

  • • Vstřícný přístup učitelů a přátelská atmosféra ve třídách.
  • • Široká nabídka pomůcek a moderní digitální techniky.
  • • Kvalitní zázemí a práce školního poradenského pracoviště.

Oblasti ke zlepšení

  • • Málo úkolů přizpůsobených schopnostem a tempu jednotlivých žáků.
  • • Nízká podpora kritického myšlení a práce s informacemi.
  • • Chybějící rozvojová zpětná vazba a sebehodnocení pro žáky.

Unikátní vlastnosti

Žákovský parlament se aktivně podílí na chodu školy. Úzká spolupráce školy s obcí a místními organizacemi. Zapojení žáků do estetické úpravy a výzdoby školy.
Škola staví na klasickém modelu řízení výuky učitelem. Převažuje práce celé třídy najednou a frontální výklad. Moderní prvky jako formativní hodnocení jsou v praxi ojedinělé. Celkový přístup k učení je tedy tradiční.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Podvalí 353
75101.0 Tovačov
Přerov, Olomoucký kraj

Kontakt

420 581 731, 883 reditelka@zstovacov.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Veronika Ješátková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více