Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Hranice, Studentská 1095

Dvořákovo stromořadí, Hranice

základní Moderní Alternativní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
57 žáků

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Žáky se speciálními vzdělávacími potřebami hledající individuální přístup.
  • ✓ Rodiče, kteří ocení partnerský a respektující přístup pedagogů.
  • ✓ Děti, které potřebují bezpečné a klidné prostředí pro učení.

Na co si dát pozor

  • ! Vysoká absence některých žáků ovlivněná jejich sociálním prostředím.
  • ! Menší důraz na moderní formy hodnocení a sebehodnocení žáků.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Tato škola se zaměřuje na žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Vytváří pro ně bezpečné a respektující prostředí s velmi individuálním přístupem. Učitelé a asistenti skvěle spolupracují. Výuku propojují s praktickým životem. Škola vyniká v podpoře žáků. Měla by však více zapojit moderní technologie a rozvíjet sebehodnocení žáků.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola konkrétně přizpůsobí výuku potřebám vašeho dítěte.
  • → Prohlédněte si prostory družiny a zjistěte možnosti relaxace žáků.
  • → Ověřte si, jak škola pomáhá žákům s častou absencí dohnat učivo.
  • → Zjistěte, jaké praktické dovednosti se žáci učí v kuchyňce a dílně.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé skvěle znají potřeby každého žáka. Výuku přizpůsobují jejich tempu a náladě. Používají různé pomůcky, pokusy i pohybové prvky. Žáci pracují samostatně i ve skupinách. Učitelé je často chválí. Chybí však častější využívání techniky a vzájemné hodnocení mezi dětmi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většina sledovaných hodin v základní škole byla pečlivě připravena a promyšlena, nechybělo jasné stanovení cíle hodiny s připomenutím a zopakováním..."

„Diferencovaná a individualizovaná výuka byla doplněná prací s obrázky, rébusy a obohacená o experimenty, soutěže nebo pohybové prvky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasný plán a školu řídí zkušeně. Ředitelka pravidelně chodí do hodin a dává učitelům zpětnou vazbu. Pedagogický sbor je stabilní. Učitelé spolu aktivně spolupracují a sdílejí své zkušenosti. Škola se postupně modernizuje a vytváří stále lepší zázemí pro výuku žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Práce školy je systematická a plánovitá, střednědobé i krátkodobé plánování vychází ze stanovené koncepce, přihlíží k aktuálním potřebám žáků..."

„Pedagogové mezi sebou aktivně spolupracují, jejich komunikace, sdílení a výměna zkušeností má pozitivní dopad na průběh a výsledky vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne přátelská a vstřícná atmosféra. Učitelé se k žákům chovají jako k partnerům a respektují je. Pravidelně zjišťují, jak se žáci cítí. Na výsledky průzkumů pak reagují v hodinách. Rodiče i žáci oceňují férový přístup a dobrou komunikaci s učiteli.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příznivá sociální atmosféra školy se projevuje ve velmi dobrých vzájemných vztazích všech účastníků vzdělávání."

„Škola realizuje 3x ročně dotazníkové šetření, zaměřené na klima školy, šikanu a prevenci dalších patologických jevů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků funguje systematicky a na velmi dobré úrovni. Každý žák má plán ušitý na míru svým potřebám. Asistenti s učiteli tvoří sehrané týmy. Škola velmi aktivně pomáhá dětem překonávat bariéry. Řeší potíže dané zdravotním stavem i sociálním zázemím dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všem žákům bylo poskytováno vzdělávání v rámci přiznaného stupně podpůrných opatření podle doporučení vydaných školským poradenským zařízením."

„Výraznou a účinnou pomoc poskytovali i asistenti pedagoga, kteří spolu s vyučujícími vytvářeli dobře spolupracující tým."

Zázemí a vybavení

Škola má nové víceúčelové učebny, cvičnou kuchyni, dílnu a zahradu. Vybavení pomůckami je na vysoké úrovni. Školní družina má starší nábytek a chybí jí vybavení pro odpočinek.

Silné stránky

  • • Vynikající individuální podpora žáků a spolupráce asistentů s učiteli.
  • • Přátelská atmosféra a respektující vztahy mezi dětmi a dospělými.
  • • Praktické zaměření výuky na dovednosti pro běžný život.
  • • Systematické řízení školy a podpora spolupráce mezi učiteli.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vybavení školní družiny je opotřebované a málo relaxační.
  • • Malé využití interaktivní techniky a technologií ve výuce.
  • • Chybějící rozvoj vzájemného hodnocení mezi žáky.

Unikátní vlastnosti

Výuka žáků se specifickými potřebami v rámci paragrafu 16. Propojení vzdělávání s péčí v lázních a v nemocnici. Pravidelné sledování atmosféry školy pomocí dotazníků třikrát ročně.
Škola využívá moderní přístupy jako individuální plány a partnerský přístup. Výuka je pestrá a zaměřená na praktický život. Jako škola pro žáky se speciálními potřebami volí specifické metody práce.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Dvořákovo stromořadí 1100
75301.0 Hranice
Přerov, Olomoucký kraj

Kontakt

420 581 602, 306 skola@zsstudentska.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jarmila Theimerová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více