Základní škola a Mateřská škola, Lanškroun, Dolní Třešňovec
Lanškroun
Inspekce (před 5 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují rodinné prostředí málotřídní školy.
- ✓ Pro rodiny, které chtějí moderní výuku a aktivní spolupráci.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje učení v souvislostech a centrech.
Na co si dát pozor
- ! Rodiče se dozvídají o výsledcích dětí s delším časovým odstupem.
- ! Služby školního poradce nejsou zatím mezi učitele jasně rozděleny.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se týká základní školy v Dolním Třešňovci. Jde o malou školu s rodinnou atmosférou a moderním přístupem. Učitelé využívají program Začít spolu a učí děti samostatnosti. Žáci si sami hodnotí práci a učí se v souvislostech. Rodiče jsou zde partneři a do života školy se aktivně zapojují.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak probíhají schůzky učitele, rodiče a žáka.
- → Navštivte školu a podívejte se na výuku v centrech.
- → Ověřte si, jak často dostanete zprávu o pokrocích žáka.
Výuka v programu Začít spolu podporuje samostatnost a spolupráci dětí. Žáci pracují v centrech aktivit a učí se pracovat s chybou. Skvěle zvládají sami zhodnotit své pokroky podle jasných pravidel. Učitelé propojují teorii s praxí a životem venku.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Vyučující účinně pracovali s chybou jako s příležitostí k dalšímu učení.“"
„„Žáci mají zautomatizované samostatné vyhodnocování svého učení podle jim známých kritérií.“"
Ředitelka sestavila tým, který táhne za jeden provaz. Učitelé se navštěvují v hodinách a navzájem si pomáhají růst. Vedení má jasnou vizi a otevřený přístup ke všem kolegům. Poradenské služby ve škole ale zatím potřebují lépe rozdělit a uspořádat.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Ředitelka využila obměny sboru k vybudování týmu, který s ní sdílí vizi.“"
„„Pro profesní růst jsou obohacující vzájemné hospitace a spolupráce s mentorem.“"
Ve škole panuje rodinná nálada a žáci se tam cítí bezpečně. Rodiče mohou přijít do výuky nebo pomáhat s projekty. Žáci se nebojí chybovat a důvěřují svým učitelům. Škola se zaměřuje na dobré vztahy a posilování sebevědomí každého žáka.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Pozitivní atmosféra vytvářela bezpečné učební prostředí. Žáci se chybovat neobávali.“"
„„Rodinná atmosféra i profesní motivace pedagogů pozitivně ovlivňují sociální klima.“"
Učitelé dobře znají potřeby každého žáka a přizpůsobují mu výuku. Asistenti pomáhají žákům se specifickými potřebami zapojit se do kolektivu. Škola nabízí i doučování založené na zájmu dětí. Systém předávání informací rodičům by mohl být častější a modernější.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Asistentka pedagoga podpořila soustředění žáka a jeho zapojení do třídního kolektivu.“"
„„Vyučující hledají a upravují optimální přístup ke každému žákovi.“"
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v budově bez vlastní tělocvičny a šaten. K pohybu využívá zahradu, obecní sportoviště a tělocvičnu sousední školy. Třídy jsou upravené do center aktivit podle moderních pedagogických potřeb.
Silné stránky
- • Program Začít spolu učí žáky samostatnosti a týmové spolupráci.
- • Žáci si sami hodnotí své pokroky podle jasných kritérií.
- • Rodiče jsou vítanými partnery a mohou se účastnit výuky.
Oblasti ke zlepšení
- • Organizace školního poradenského pracoviště zatím není plně systémová.
- • Systém předávání informací o pokrocích žáků rodičům není sjednocený.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
56301.0 LanškrounÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Mgr. et Bc. Aneta Pávková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více