Základní škola Česká Rybná
Česká Rybná
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu s partnerským přístupem.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé málo využívají moderní metody a spolupráci mezi dětmi.
- ! Škola zatím nemá bezbariérový přístup pro handicapované žáky.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato malotřídní škola nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. Vztahy mezi učiteli a dětmi jsou velmi přátelské a partnerské. Škola má krásně vybavené třídy i zahradu pro volný čas. Výuka probíhá spíše klasicky. Učitelé zatím málo přizpůsobují úkoly jednotlivcům. Děti se zapojují do mnoha akcí v obci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům, kteří jsou napřed.
- Prohlédněte si s dětmi nově vybavené hřiště a zahradu.
- Informujte se o bohaté nabídce kroužků a obecních akcí.
Výuka probíhá většinou klasickým způsobem. Učitelé děti motivují zajímavostmi a moderní technikou. Děti se učí i samostatně při písemných úkolech. Chybí ale větší přizpůsobení práce schopnostem jednotlivců. Škola málo podporuje nadanější žáky rozšiřujícím učivem. Žáci si občas zkoušejí sami hodnotit svou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využíván byl zejména frontální způsob činnosti žáků jednoho ročníku souběžně se samostatnou, převážnou písemnou aktivitou dalšího ročníku."
„V menší míře byla výuka diferencovaná pro výraznější podporu nadanějších žáků nebo jejich případný zájem o určité téma."
Paní ředitelka využívá své dlouholeté zkušenosti a zná místní prostředí. Vedení zakládá na neformálních vztazích a denním setkávání. Chybí ale systém pravidelných kontrol kvality výuky. Učitelé se navzájem málo navštěvují v hodinách. Plány rozvoje školy jsou spíše obecné a málo konkrétní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zavedený kontrolní systém je méně účinný, hodnoticí procesy jsou málo četné a důsledné."
„Vhodné by bylo rovněž sdílení zkušeností prostřednictvím návštěv jiných škol a větší četnost využití vzájemných hospitací."
Ve škole vládne rodinná pohoda a bezpečí. Učitelé jednají se žáky jako se sobě rovnými partnery. Děti se nebojí na cokoli zeptat nebo poprosit o pomoc. Školní družina nabízí pestrý program plný pohybu a tvoření. Celé prostředí je estetické a čisté.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příjemná až rodinná atmosféra a vzájemná spolupráce celého kolektivu pozitivně ovlivňuje vzdělávání žáků."
„Komunikace mezi vyučujícími a žáky byla na partnerské úrovni. Žáci se nebáli učitelky oslovit."
Škola standardně pomáhá dětem, které mají s učením potíže. Asistentka pedagoga se věnuje nejen žákům s diagnózou, ale pomáhá i ostatním. Pro slabší žáky škola nabízí doučování a konzultace. Prevence špatného chování je v praxi dobře využívaná a pravidelně se vyhodnocuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přítomná asistentka pedagoga účelně podporovala žáka se SVP a podle výukové situace ve třídě i ostatní žáky."
„Žákům s rizikem školního neúspěchu učitelé poskytují doučování, konzultace, které jim napomáhají zvládnutí učiva."
Zázemí a vybavení
Budova školy je průběžně opravovaná a působí velmi čistě. Třídy mají nové koberce, výukové pomůcky a moderní techniku. Zahrada nabízí nové hřiště a herní prvky. Škole však chybí bezbariérový přístup.
Silné stránky
- • Rodinná atmosféra, kde se všichni žáci i učitelé znají.
- • Partnerská komunikace mezi dětmi a učiteli zvyšuje pocit bezpečí.
Oblasti ke zlepšení
- • Všichni žáci v hodině často dostávají úplně stejné úkoly.
- • Vedení školy málo kontroluje a zlepšuje způsob, jak se učí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
56185.0 Česká RybnáÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Mgr. Anna Luhová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více