Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Lichkov

Lichkov

základní Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
23 žáků Kapacita 31%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Žáci, kterým vyhovuje úzký kontakt s učitelem.

Na co si dát pozor

  • ! V hodinách tělocviku a výtvarky učitelé méně rozlišují nároky ročníků.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato malotřídka nabízí rodinné prostředí s velmi individuálním přístupem. Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Učitelé propojují učení s reálným životem. Žáci se učí pracovat samostatně a hodnotit své pokroky. Škola úzce spolupracuje s místní mateřskou školou. Panuje zde bezpečné a klidné klima.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům v různých ročnících.
  • Zjistěte, jak škola využívá tablety a počítače přímo v hodinách.
  • Školu můžete navštívit během společných akcí, jako je Zahradní slavnost.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé výuku velmi dobře připravují. Malý počet žáků umožňuje skutečně osobní přístup. Žáci pracují samostatně a běžně využívají moderní techniku. Výuka se často propojuje s reálným životem a praxí. Děti se samy hodnotí. Sledují tak vlastní pokroky v učení. Výuka žáky baví a motivuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Malý počet žáků ve třídách přispíval k individualizaci a aktivnímu zapojení do výuky."

„Zájem o předmět často podporovaly zařazováním praktických situací a propojením s reálným životem."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka školu postupně modernizuje a výrazně zlepšuje prostředí. Podařilo se jí sestavit stabilní tým učitelů. Vedení podporuje další vzdělávání a spolupráci s mateřskou školou. Má jasnou vizi rozvoje. Školu otevírá veřejnosti i obci. Úspěšně propojuje oba stupně vzdělávání. Deleguje pravomoci a efektivně řídí provoz.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mezi hlavní koncepční záměry patří zlepšování materiálních podmínek a vytváření podnětného prostředí."

„Pedagogický sbor základní školy se od nástupu ředitelky stabilizoval."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje rodinná a bezpečná atmosféra. Učitelé přistupují k žákům vlídně a s respektem. Díky malým skupinám se zde téměř nevyskytuje nevhodné chování. Žáci i učitelé spolupracují na zajímavých celoškolních projektech. Děti se zde cítí spokojeně. Škola dbá na vzájemnou pomoc a ohleduplnost mezi žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Rodinná atmosféra školy a přátelský pedagogický styl přízně ovlivňují pozitivní klima."

„Učitelky řeší minimum případů nevhodného chování díky malým třídním kolektivům."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí účinnou pomoc žákům s obtížemi. Mají k dispozici doučování i individuální konzultace. Asistenti pedagoga pomáhají dětem se speciálními potřebami. Učitelé pravidelně sledují pokroky každého žáka. Rodiče dostávají o prospěchu dětí včasné informace. Systém podpory funguje spolehlivě a adresně. Škola dbá na individuální rozvoj každého dítěte.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci s rizikem školního neúspěchu využívají možnosti doučování a konzultací."

„Individuální výsledky vzdělávání učitelé sledují průběžně a vyhodnocují je."

Zázemí a vybavení

Budova prošla modernizací a má nové osvětlení i digitální techniku. Žáci využívají školní zahradu s herními prvky a pískovištěm. K dispozici je také tělocvična a počítačová učebna.

Silné stránky

  • Skutečně individuální přístup k žákům díky malým třídám.
  • Propojování učiva s reálnou praxí a životem.
  • Silná spolupráce mezi základní a mateřskou školou.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé někdy zapomínají na zpětnou vazbu od žáků.
  • Méně časté využívání vzájemného hodnocení mezi dětmi.

Unikátní vlastnosti

Celoroční projekty, jako je téma Vesmír, propojují všechny žáky. Týdenní plány učiva pomáhají dětem i rodičům sledovat pokrok.
Škola využívá moderní prvky, jako je sebehodnocení žáků a projektová výuka. Učitelé propojují učivo s praxí. Malé třídy umožňují individuální přístup. Žáci aktivně využívají digitální technologie při samostatné práci.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

56168.0 Lichkov
Ústí nad Orlicí, Pardubický kraj

Ředitel/ka

Mgr. Irena Kosková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více