Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Luková

Luková

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
21 žáků Kapacita 52%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro rodiče hledající individuální přístup a úzkou spolupráci s učiteli.

Na co si dát pozor

  • ! Žáci různých ročníků se v některých hodinách učí stejnou látku.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Malotřídní škola v Lukové nabízí rodinné prostředí s úzkými vazbami. Učitelé používají moderní metody a učí žáky vzájemné spolupráci. Silnou stránkou je individuální péče o žáky se speciálními potřebami. Výuka se často propojuje s reálným světem. To probíhá přímo v přírodě nebo v okolí školy. Tato analýza se týká pouze základní školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé v jedné třídě rozdělují úkoly pro různé ročníky.
  • Zjistěte, jak často žáci hodnotí svůj vlastní pokrok v učení.
  • Navštivte společné akce školy pro rodiče a veřejnost.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé propojují učení s běžným životem a praxí. Žáci často spolupracovali v malých skupinkách. Starší žáci pomáhali těm mladším. Výuka probíhá i mimo lavice. To žáky baví a motivuje. Škola sice méně často využívá sebehodnocení, ale celkově vytváří podnětné prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky často uplatňovaly individuální přístup k žákům a aktivizující činnostní formy výuky."

„Významným prvkem výuky bylo vedení žáků ke spolupráci ve skupinách a pomoc slabším či mladším spolužákům."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy se dlouhodobě stará o rozvoj budovy a vybavení. Ve škole panuje klidná atmosféra a dobré vztahy mezi lidmi. Paní ředitelka řídí vše sama bez zástupce. To funguje standardně. Většina administrativních chyb byla opravena hned během návštěvy inspekce.

Zobrazit citace ze zprávy

„daří se jí upevňování příznivé rodinné atmosféry a pozitivních vztahů mezi zaměstnanci, budování školy otevřené vůči rodičům i veřejnosti."

„Ředitelka nemá stanoveného svého zástupce ani vedoucí učitelku v MŠ, všechny pravomoci si ponechává ve své kompetenci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola sází na rodinné prostředí. Všichni se tu dobře znají. Žáci jsou pod neustálým dohledem. To zvyšuje pocit bezpečí a snižuje konflikty. Panuje zde vzájemný respekt a otevřenost vůči rodičům. Chybí však konkrétní příklad, kdy by žáci sami něco změnili.

Zobrazit citace ze zprávy

„ŠVP ZV zdůrazňuje otevřenost školy, bezpečné a příznivé klima pro žáky i zaměstnance."

„Děti i žáci jsou ve škole pod neustálým dohledem pedagogů, což výrazně snižuje možnost projevů nežádoucího chování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé se hodně věnují žákům se speciálními potřebami. Asistentky pedagoga v hodinách účinně pomáhají. Plány podpory jsou funkční a konkrétní. Škola nabízí i doučování pro žáky, kterým učení zrovna nejde. Individuální přístup pomáhá každému žákovi se rozvíjet podle jeho možností.

Zobrazit citace ze zprávy

„Evidentní je snaha pedagogů o zajištění individuálního přístupu k těmto žákům s cíleným osobním rozvojem jednotlivce."

„Žákům se SVP pomáhají ve vzdělávání dvě asistentky pedagoga, z nichž jedna je na částečný úvazek zaměstnána také jako vychovatelka ŠD."

Zázemí a vybavení

Budova školy prošla rekonstrukcí střechy a chodeb. Žáci mají k dispozici společnou tělocvičnu a velkou zahradu s herními prvky. Třídy jsou esteticky vyzdobeny pracemi žáků a vybaveny moderní technikou.

Silné stránky

  • • Rodinná atmosféra a přátelské prostředí pro všechny žáky.
  • • Individuální přístup k žákům a využívání moderních metod výuky.
  • • Účinná podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a doučování.

Oblasti ke zlepšení

  • • Málo příležitostí pro sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků v hodinách.
  • • Nedostatečné rozlišení učiva pro různé ročníky v rámci jedné třídy.

Unikátní vlastnosti

Úzké propojení základní a mateřské školy v jedné budově. Vysoká míra vzájemné spolupráce a pomoci mezi staršími a mladšími žáky.
Učitelé uplatňují aktivizující metody a vedou žáky ke spolupráci. Výuka je propojena s reálným životem a praxí. Škola se zaměřuje na individuální potřeby každého žáka. Žáci se učí ve skupinách a pomáhají si.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

56123.0 Luková
Ústí nad Orlicí, Pardubický kraj

Kontakt

420 465 394, 291 zs.lukova@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Markéta Jurková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více