Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Mladkov

None, Mladkov

základní Tradiční
Standardní
16 žáků (kapacita 45, 36%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Vzdělávání (Mš) Školní Družina Školní Jídelna

Tato malá škola nabízí rodinné prostředí pro nejmladší žáky. Panuje zde velmi přátelská nálada a klid na učení. Učitelky znají každé dítě. Výuka probíhá spíše klasicky, ale s využitím moderní techniky. Škola je úzce spojená s životem v obci. Je vhodná pro děti vyžadující osobní přístup.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Děti, kterým vyhovuje blízký a osobní vztah s učitelem.
  • Rodiče hledající školu s úzkou vazbou na místní obec.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zahrada může být kvůli špatnému stavu pro žáky riziková.
  • ! Nadané děti mohou při stejném zadání pro všechny stagnovat.

💪 Silné stránky

  • Velmi přátelské klima a bezpečné vztahy mezi všemi.
  • Moderní digitální vybavení učeben využívané přímo žáky.
  • Vstřícný a empatický přístup učitelek ke každému žákovi.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Chybějící náročnější úkoly pro velmi nadané nebo rychlé žáky.
  • Zanedbaný stav školní zahrady s dosluhujícími herními prvky.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky zabaví a rozvíjejí nadané žáky.
  • Prohlédněte si stav herních prvků na školní zahradě.
  • Ověřte si možnosti zájmových kroužků v okolních obcích.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola vzdělává pouze žáky od první do čtvrté třídy. Velmi malé třídní kolektivy umožňují takřka rodinné soužití.
Škola sází na klasické vyučování s výkladem učitele. Žáci dostávají známky a píší testy. Učitelky ale do hodin zapojují i moderní technologie. Děti se učí v malých skupinách a rodinném duchu.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky učí hlavně klasicky a frontálně. Díky malým třídám je tento styl efektivní. Děti často pracují s počítači a interaktivní tabulí. Samostatně také hodnotí své pokroky. Škola ale málo připravuje těžší úkoly pro nadané žáky. Všichni žáci většinou pracují na stejném zadání.

Zobrazit citace ze zprávy

„V úvodu učitelky většinou zařazovaly vhodnou motivační složku s možností zapojení a vlastního vyjádření žáků, převládala vlídná pracovní atmosféra."

„Rozlišení učiva nebo zadání práce žákům rychleji pracujícím či nadaným se ve výuce objevily spíše výjimečně."

Vedení školy

2 /4

Ředitelka vede školu dlouhodobě a s jasným plánem. Zaměřuje se na modernizaci vybavení a digitální techniku. Tým učitelek je stabilní a dobře spolupracuje. Vedení pravidelně kontroluje práci v hodinách. Zpráva ale nezmiňuje žádné mimořádné kroky k rozvoji učitelů. Škola funguje spolehlivě a klidně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy pracuje od poslední inspekce ve stejném složení."

„Mezi hlavní koncepční záměry ředitelky... patří další zlepšování materiálních a prostorových podmínek školy."

Školní klima

2 /4

Vztahy mezi učitelkami a žáky jsou velmi přátelské. Všichni se navzájem znají a panuje zde důvěra. Díky malým skupinám škola řeší jen minimum konfliktů. Děti se ve třídách cítí bezpečně a spokojeně. Chybí ale příklad, kdy žáci sami o něčem rozhodli.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky řeší minimum případů nevhodného chování dětí a žáků, k čemuž přispívají malé třídní kolektivy."

„Vstřícný, respektující a empatický přístup k žákům... vytváří příjemné učební prostředí a posilují harmonický rozvoj osobnosti."

Podpora žáků

2 /4

Učitelky pomáhají žákům, kterým učení moc nejde. Nabízejí jim doučování i individuální konzultace. Malý počet dětí umožňuje věnovat se každému zvlášť. Škola spolupracuje s odborníky a poradnami. Systém podpory je nastavený dobře a funguje. Pomoc žákům je citlivá a povzbuzující.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci s rizikem školního neúspěchu využívají možnosti doučování a konzultací."

„Učitelky jim věnují cílenější individuální podporu i při běžné výuce."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou moderně vybavené a žáci běžně používají digitální technologie. K tělocviku slouží zrekonstruovaná obecní hala. Školní zahrada je bohužel zanedbaná a herní prvky chátrají.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

8.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
8.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
3.6
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100.0%
zapsaných z přihlášených
(3 z 3)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 3)
0.0%
přihlášených po odkladu
(0 z 3)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(3 z 3)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

II.(1.,4.) II.(2.,3.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-10-09

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Vzdělávání (Mš) Školní Družina Školní Jídelna

Tato malá škola nabízí rodinné prostředí pro nejmladší žáky. Panuje zde velmi přátelská nálada a klid na učení. Učitelky znají každé dítě. Výuka probíhá spíše klasicky, ale s využitím moderní techniky...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-10-09

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2012-04-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

56167 Mladkov
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více