Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Orličky

None, Orličky

základní Moderní
Standardní
12 žáků (kapacita 50, 24%) Inspekce (před 2 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Mateřská Škola Školní Družina Školní Jídelna

Tato malotřídní škola nabízí žákům velmi bezpečné a rodinné prostředí. Analýza se týká pouze základní školy. Díky nízkému počtu žáků mají učitelé prostor pro individuální přístup. Výuka probíhá v klidné atmosféře a využívá moderní technologie. Vedení školy sází na osobní vztahy. Žáci se učí v úzkém kontaktu s přírodou.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují klidné prostředí a individuální pozornost.
  • Pro rodiny, které hledají školu v těsném sepětí s přírodou.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Učitelé nepoužívají rozvojovou zpětnou vazbu a žáci se nehodnotí.

💪 Silné stránky

  • Individuální přístup k žákům díky velmi malým třídám.
  • Rodinná a bezpečná atmosféra, kde se všichni dobře znají.
  • Aktivní využívání okolní přírody a moderních technologií ve výuce.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé žákům neposkytují dostatečnou rozvojovou zpětnou vazbu.
  • V hodinách chybí častější zařazování relaxačních a pohybových aktivit.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé individuálně pomáhají žákům se zlepšovat.
  • Navštivte školu a prohlédněte si prostory pro odpočinek žáků.
  • Zajímalo by vás, jak často děti tráví výuku venku v přírodě?

✨ Unikátní vlastnosti

Velmi nízký počet žáků umožňuje téměř domácí styl výuky. Škola je silně propojena s životem v obci a přírodou.
Učitelé přistupují k žákům individuálně a využívají moderní technologie. Žáci v hodinách aktivně spolupracují a sdílejí své nápady. Škola rozvíjí logické myšlení a propojuje výuku s praktickým životem v přírodě.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé přistupují k žákům velmi individuálně. V hodinách panuje vstřícná atmosféra. Žáci pracují aktivně a spolupracují mezi sebou. Učitelé dobře využívají moderní techniku. Vedou žáky k logickému uvažování a práci s chybou. Žáci sdílejí své zkušenosti. Výuka se často propojuje s praktickým životem venku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nízký počet žáků umožňoval učitelkám zcela individuální výuku."

„Efektivně byla zařazena práce s chybou pro ověřování matematických postupů nebo úvahy včetně zdůvodňování."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy staví na rodinné atmosféře a znalosti místního prostředí. Vzhledem k malé velikosti školy sází hlavně na osobní domluvu. Ředitelka chodí do hodin spíše na krátké vstupy. Systém řízení je zatím spíše formální. Chybí mu také hlubší a pravidelné vyhodnocování práce.

Zobrazit citace ze zprávy

„S cíli dalšího rozvoje seznamuje učitele průběžně a ve spolupráci s nimi se je snaží naplňovat."

„V postupech v oblasti řídicí práce převažovala formálnost."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje klidná a bezpečná rodinná atmosféra. Všichni se navzájem znají. Učitelé mají k žákům partnerský přístup. Škola aktivně předchází problémům. Rychle reaguje na případné neshody mezi žáky. Žáci se cítí v bezpečí. Chovají se k sobě hezky a dodržují nastavená pravidla.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vytvářená pracovní atmosféra byla vstřícná a respektující, což přispívá k utváření pozitivního a příjemného učebního prostředí."

„Prostředí školy, ve kterém se žáci, učitelů i zákonní zástupci mezi sebou znají, je dobrým předpokladem pro rychlé odhalení případných projevů rizikového chování."

Podpora žáků

2 /4

Škola nemá žádné žáky se speciálními potřebami. Díky velmi malému počtu žáků probíhá výuka přirozeně individuálně. Učitelky mají dostatek prostoru se každému žákovi věnovat. Pomáhají jim s úkoly a průběžně je povzbuzují. Škola také zajišťuje plynulý přechod dětí z mateřské do základní školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nízký počet žáků ve třídách učitelkám umožňuje zcela individuální výuku."

„Mladší žáky učitelka často v hodinách podněcovala k plnění úkolů, průběžně je kontrolovala a chválila."

Zázemí a vybavení

Škola má dvě učebny, tělocvičnu a velkou zahradu s hřištěm. Žáci využívají moderní digitální technologie a robotické pomůcky. Budova stojí v krásném přírodním prostředí.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

12.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
12.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
3.5
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

75.0%
zapsaných z přihlášených
(3 z 4)
25.0%
odkladů školní docházky
(1 z 4)
0.0%
přihlášených po odkladu
(0 z 4)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(3 z 3)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I.(1.,2.,3.,4.,5.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-04-09

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Mateřská Škola Školní Družina Školní Jídelna

Tato malotřídní škola nabízí žákům velmi bezpečné a rodinné prostředí. Analýza se týká pouze základní školy. Díky nízkému počtu žáků mají učitelé prostor pro individuální přístup. Výuka probíhá v klid...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-01-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2013-03-18

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2004-04-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

56155 Orličky
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více