Základní škola a mateřská škola Rudoltice
Rudoltice
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří potřebují menší školu s rodinnou atmosférou.
- ✓ Děti s potížemi v učení, které uvítají povzbuzení.
- ✓ Rodiny hledající bezpečné a klidné prostředí pro své děti.
Na co si dát pozor
- ! Starší žáci mohou v hodinách ztrácet pozornost.
- ! Učitelé někdy nedávají dostatečně náročné úkoly nadaným dětem.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola v Rudolticích nabízí rodinné prostředí málotřídky. Učitelé mají k žákům blízký vztah. Výuka probíhá spíše klasicky a učitelé žákům hodně vysvětlují. Rodiče ocení hezké zázemí a individuální přístup k žákům s potížemi. Škola by ale mohla více zapojovat žáky do společné práce.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé motivují žáky, kteří jsou rychle hotoví.
- Ověřte si, jak často žáci pracují ve skupinách na projektech.
- Zjistěte, jak škola využívá moderní techniku přímo ve výuce.
Výuka je spíše klasická. Učitel mluví a žáci poslouchají. V nižších ročnících učitelé metody hezky střídají. Starší žáci se občas nudí. Všem žákům dávají stejné úkoly. Chybí více společné práce ve skupinách. Cizí jazyky ale učí moderně a hravě.
Zobrazit citace ze zprávy
„upřednostňována frontální forma výuky s různou měrou využití účinných metod, které by u žáků podněcovaly aktivitu v hodinách"
„Formy skupinové práce nebo práce ve dvojicích rozvíjející dovednost spolupráce v týmu byly využívány pouze okrajově."
Nové vedení zajišťuje klidný chod školy. Ředitelka se zaměřuje na dobré vztahy v týmu. Méně už ale sleduje, jak dobře učitelé učí. Škola zatím nemá jasný plán pro budoucí rozvoj. Kontroly ve třídách jsou spíše formální. Chybí vzájemná pomoc učitelů při zlepšování výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy a vedoucí učitelka mateřské školy podporují partnerský přístup mezi zaměstnanci i ve vztazích k dětem, žákům a jejich rodičům."
„Kontrolní mechanismy byly v době inspekční činnosti zaměřeny více na kvalitu podmínek vzdělávání, minimálně na efektivitu průběhu vzdělávacího procesu"
Ve škole vládne přátelská nálada. Díky malému počtu žáků učitelé hned vyřeší každý spor. Žáci znají pravidla a dodržují je. Atmosféra v hodinách je díky tomu pracovní a klidná. Učitelé jednají se žáky jako s partnery. Rodiče škole a jejím učitelům důvěřují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nízký počet žáků umožňuje soustavné sledování případných signálů rizikového chování a ojedinělé situace jsou řešeny ihned."
„Ve většině sledovaných hodin bylo zřejmé, že mají žáci osvojena třídní pravidla, jejichž dodržování se pak kladně odrazilo v dobré pracovní atmosféře."
Učitelé pomáhají žákům s poruchami učení. Povzbuzují je a věří v jejich úspěch. To žákům pomáhá úkoly dokončit. Škola nabízí i doučování a konzultace. Poradenské služby by ale měly mít lepší řád. Chybí přesné rozdělení úkolů mezi učitele. Přesto žáci s potížemi podporu dostávají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ze značné části respektovala jejich individuální možnosti."
„Některé učitelky dávaly těmto žákům výrazně najevo pozitivní očekávání dobrého výsledku, což jim zřetelně dopomáhalo k dokončení úkolu"
Zázemí a vybavení
Škola má moderní a velmi estetické zázemí. Učebny jsou vybaveny novým nábytkem a technikou. K budově patří zahrada pro tvořivé činnosti a sportovní hřiště.
Silné stránky
- • Učitelé mají k žákům přátelský a partnerský přístup.
- • Škola je bezpečným místem a spory řeší okamžitě.
- • Moderní zázemí, čisté učebny a pěkná zahrada s hřištěm.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé příliš často používají výklad a málo skupinovou práci.
- • Škola nedává žákům úkoly podle jejich individuálních schopností.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
56125.0 RudolticeÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Mgr. Lenka Havlenová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více