Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola České Heřmanice

None, České Heřmanice

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2021)
35 žáků (kapacita 40, 88%) Inspekce (před 5 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Malá rodinná škola nabízí žákům bezpečné a klidné prostředí. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou přátelské. Výuka se drží tradičních metod. Zatím málo přizpůsobuje úkoly nadaným nebo slabším dětem. Vedení školy řeší věci operativně. Potřebuje však více sledovat kvalitu učení. Žáci zde najdou klid pro základní vzdělávání.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Rodiče hledající školu s blízkým kontaktem s učiteli.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Malý prostor pro pohyb ve třídách.
  • ! Nedostatečné herní vybavení v družině.
  • ! Nezabezpečený vstup do budovy.

💪 Silné stránky

  • Bezpečné a přátelské prostředí.
  • Malý počet žáků v ročníku.
  • Dobrá znalost individuálních potřeb žáků.
  • Podpora zdravého životního stylu.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Málo přizpůsobené úkoly schopnostem žáků.
  • Převaha klasické výuky bez spolupráce žáků.
  • Nedostatečné odpočinkové zóny.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé motivují nadanější žáky.
  • Navštivte školní družinu a prohlédněte si odpočinkové zóny.
  • Zjistěte, zda škola plánuje více zapojit žáky do spolupráce.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola funguje jako málotřídka. Žáci se učí ve spojených ročnících. Společné dopolední svačiny posilují komunitní charakter školy.
Škola využívá hlavně klasické metody výuky a frontální přístup. Učitelé řídí hodinu a žáci plní zadané úkoly. Moderní prvky jako formativní hodnocení se zatím objevují jen minimálně.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Výuka probíhá spíše klasicky. Učitelé mluví a žáci pracují samostatně v lavicích. Škola zatím málo přizpůsobuje náročnost úkolů schopnostem jednotlivých žáků. Chybí moderní způsoby hodnocení a práce s chybou. Žáci mají také málo prostoru pro vzájemnou spolupráci a rozvoj komunikačních dovedností v hodině.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převládaly frontální přístupy práce s různou mírou efektivnosti doplňované samostatnou prací."

„Při rozdílné úrovni vzdělávacích předpokladů žáků nebyla vždy účelně zvolena forma práce."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy sází na každodenní osobní kontakt. To umožňuje rychle řešit provozní věci. Chybí však systematický dohled nad kvalitou výuky. Ředitelka do hodin chodí jen nepravidelně. Učitelé se také navzájem nenavštěvují. Rozvoj školy tak stojí spíše na nadšení jednotlivců než na dlouhodobém a promyšleném plánu.

Zobrazit citace ze zprávy

„metodická, hospitační a kontrolní činnost prováděna nahodile."

„Při jednání pedagogických rad jsou převážně řešeny organizační záležitosti."

Školní klima

2 /4

Ve škole vládne rodinná pohoda. Malý počet žáků zajišťuje bezpečné prostředí. Učitelé mají o dětech dobrý přehled. Případné neshody řeší okamžitě. Žáci se zde cítí klidně a spokojeně. Škola je vede ke zdravému životnímu stylu. Chybí však větší a viditelné zapojení žáků do rozhodování o chodu školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pracovní atmosféra a komunikace byla v hospitovaných hodinách klidná a přátelská."

„Nízký počet žáků umožňuje soustavné sledování případných signálů rizikového chování."

Podpora žáků

2 /4

Škola nabízí žákům základní pomoc a doučování. Malý kolektiv umožňuje učitelům dobře znát potřeby dětí. Podpora asistentky pedagoga je v hodinách účinná. Vedení spolupracuje s odbornými poradnami. Učitelům však chybí silnější metodické vedení, aby s žáky se speciálními potřebami pracovali modernějšími a pestřejšími způsoby přímo v hodinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vhodným opatřením pro zlepšení vzdělávacího pokroku žáků je doučování podle individuálních potřeb žáků."

„Zvýšený dohled a kontrola byly věnovány žákům se speciálními vzdělávacími potřebami."

Zázemí a vybavení

Budova má dvě kmenové třídy pro pět ročníků. Ve třídě pro starší žáky je málo místa pro pohyb. Škola využívá blízké volnočasové centrum a sportovní hřiště. Chybí herna družiny oddělená od jídelny.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102642362)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

11.7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
11.7
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

1.1
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.12
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
10.4
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
29.8%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

85.7%
zapsaných z přihlášených
(6 z 7)
14.3%
odkladů školní docházky
(1 z 7)
28.6%
přihlášených po odkladu
(2 z 7)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(6 z 6)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd

I.A II.A III.A

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2021-12-01

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Malá rodinná škola nabízí žákům bezpečné a klidné prostředí. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou přátelské. Výuka se drží tradičních metod. Zatím málo přizpůsobuje úkoly nadaným nebo slabším dětem. Vedení...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-01-21

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2012-05-22

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola České Heřmanice je málotřídní škola rodinného typu s prvním stupněm vzdělávání. Škola klade důraz na individuální přístup k žákům v malých kolektivech a využívá moderní technologie, o čemž svědčí zapojení do vzdělávacích projektů (např. Učení v mracích).

Adresa

56552 České Heřmanice
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více