Mateřská škola a Základní škola Třebovice
Třebovice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Děti, kterým vyhovuje individuální přístup v malém kolektivu.
- ✓ Žáci vyžadující bezpečné a respektující zázemí bez stresu.
Na co si dát pozor
- ! Rychlejší žáci se mohou u běžných úkolů občas nudit.
- ! Vedení dokumentace má nedostatky, ale děti to nijak neovlivňuje.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze základní školy. Je to malá škola s velmi přátelskou atmosférou. Žáci se zde cítí bezpečně a nebojí se mluvit. Učitelé používají moderní metody a učí děti spolupracovat. Škola výborně pomáhá dětem, které potřebují podporu. Talentované žáky by ale mohla více motivovat.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zadávají těžší úkoly nadaným dětem.
- Zjistěte, jak často děti v první třídě slyší angličtinu.
- Prohlédněte si herní koutky a knihovnu přímo ve třídách.
Učitelé používají pestré metody a žáci se aktivně zapojují. Často pracují ve skupinách nebo samostatně, což pomáhá v malotřídkách. Výuka je propojená s praxí a rozvíjí myšlení dětí. Slabším místem je výuka angličtiny u nejmenších. Tam učitelé málo mluví cizím jazykem přímo v hodině.
Zobrazit citace ze zprávy
„Frontální výuku učitelky často doplňovaly samostatnou prací žáků, případně vhodně zařazovaly kooperativní činnosti."
„Učivo účelně propojováno nejen s praktickou zkušeností žáků, ale také s jejich postoji k vyučovaným tématům."
Vedení školy prostředí úspěšně rozvíjí a zlepšuje podmínky pro učení. Ředitelka ale nedostatečně kontroluje dokumentaci a záznamy z hodin. Tyto papírové nedostatky zatím nemají vliv na žáky. Většinu odborných úkolů ve škole vykonává ředitelka sama. Chybí tak větší rozdělení rolí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Záznamy z ní mají spíše nízkou vypovídací hodnotu o průběhu a hodnocení navštívených hodin."
„Formální nesrovnalosti negativně neovlivňovaly průběh vzdělávání, ale dokládaly neúčinnost kontrolních činností ředitelky školy."
Ve škole vládne velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Žáci se nebojí dělat chyby ani říkat své názory. Učitelé s dětmi jednají s respektem a vedou je k pomoci. Konflikty se řeší minimálně díky dobré prevenci. Malý kolektiv pomáhá dětem cítit se v pohodě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaná výuka v základní škole probíhala v respektující atmosféře, díky čemuž byly vytvořeny žákům podmínky pro pocit bezpečného prostředí."
„Využití kázeňských opatření bylo minimální, což dokládalo úspěšnou prevenci rizikového chování žáků."
Podpora žáků s obtížemi funguje velmi dobře a promyšleně. Učitelé i asistenti upravují výuku podle individuálních potřeb každého dítěte. Spolupráce v týmu je efektivní a pomáhá žákům uspět. Škola by však mohla více pozornosti věnovat nadaným dětem. Ty zatím dostávají jen samostatnou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přínosem byla v průběhu sledovaných hodin nejen smysluplná individuální dopomoc učitelek některým žákům, ale také diferencovaný přístup k jejich potřebám."
„Plánování i vyhodnocování podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami je funkční."
Zázemí a vybavení
Žáci mají k dispozici vybavenou školní knihovnu a dostatek počítačů. Ve třídách jsou herní koutky pro odpočinek i učení. Ke cvičení škola využívá vlastní tělocvičnu a blízkou přírodu.
Silné stránky
- • Učitelé vytvářejí velmi bezpečné a respektující prostředí.
- • Škola skvěle pomáhá žákům se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Výuka využívá moderní metody, spolupráci i digitální technologie.
Oblasti ke zlepšení
- • Nadaní žáci dostávají málo náročnějších a rozmanitějších úkolů.
- • Výuka angličtiny u nejmenších dětí nevyužívá dostatečně přirozenou komunikaci.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
56124.0 TřeboviceÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Ředitel/ka
PhDr. Soňa Provazníková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více