Základní škola a Mateřská škola Vraclav
None, Vraclav
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza hodnotí pouze základní školu. Ta nabízí žákům bezpečné prostředí a rodinnou atmosféru. Učitelé využívají moderní metody a učení venku. Žáci často spolupracují v týmech. Rodiče oceňují společná setkání nad pokroky dětí. Škola by měla více rozvíjet nadané žáky. Také by mohla lépe využívat moderní technologie.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky hledající bezpečí v menším kolektivu.
- ✓ Pro děti, které rády objevují svět venku.
- ✓ Pro rodiče preferující partnerský přístup školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Prověřte, jak škola motivuje a rozvíjí žáky, kteří pracují rychleji.
- ! Zeptejte se na vybavení a reálné využívání technologií ve výuce.
💪 Silné stránky
- • Škola buduje přátelské vztahy a bezpečné, rodinné prostředí pro všechny.
- • Učitelé propojují teorii s praxí a často učí venku.
- • Setkávání učitele, rodiče a žáka pomáhá otevřené komunikaci o pokrocích.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Rychlejší a nadaní žáci dostávají málo náročnějších úkolů k rozvoji.
- • Učitelé v hodinách využívají moderní technologie jen zřídka.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Využijte triády k otevřenému rozhovoru o potřebách vašeho dítěte.
- → Zeptejte se, jaké úkoly navíc dostane vaše dítě, pokud bude hotové dříve.
- → Zjistěte, jak škola v hodinách využívá moderní digitální pomůcky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé plánují hodiny tak, aby se žáci aktivně zapojovali. Často využívají práci ve skupinách a učení venku. Propojují učivo s reálným životem. Dávají žákům dostatek času na řešení úkolů i prostor pro diskusi. Chybí však více výzev pro rychlejší žáky a častější využití technologií.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zařazené metody často umožňovaly aktivity alespoň v části hodin mimo lavice, výuka často probíhala formou kooperačních činností ve skupinách."
„Zdařilá byla zejména výuka ve venkovní učebně s uplatněním množství názorných přírodních materiálů a aktivním zapojením žáků."
Vedení školy
Vedení školy funguje stabilně a má jasně nastavený systém kontrol. Ředitelka uplatňuje klidný přístup a dobře zná místní podmínky. Podporuje vzdělávání učitelů v moderních metodách, jako je formativní hodnocení. Konkrétní výrazný dopad na změnu praxe zpráva přímo nepopisuje. Vedení je ale pro ostatní učitele dobrou oporou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hodnoticí systém nastavený vedením školy obsahuje konkrétní záměry, výstupy a opatření, což přispívá k cílenému zkvalitňování vzdělávání."
„Vstřícným a klidným přístupem je příkladem pro ostatní."
Školní klima
Ve škole panuje rodinná a bezpečná atmosféra s přátelskou komunikací. Žáci mohou relaxovat na zahradě i během přestávek. Důležitým prvkem jsou společná setkání učitelů, rodičů a žáků. Škola tak aktivně buduje vztahy a pocit sounáležitosti. Pravidla pro bezpečí dětí jsou jasně nastavená a v praxi fungují.
Zobrazit citace ze zprávy
„ŠVP ZV zdůrazňuje rodinné klima školy, bezpečné a příznivé prostředí pro žáky i zaměstnance, podporuje zdravý životní styl a etickou výchovu."
„Třídní schůzky, vyjma první informativní pro všechny rodiče na začátku školního roku, probíhají ve čtvrtletích formou Triád."
Podpora žáků
Škola standardně podporuje žáky s obtížemi i ty, kteří potřebují doučování. Pomáhají asistenti pedagoga a učitelé spolupracují s poradnami. Systém je funkční a dobře nastavený. Zpráva však neuvádí konkrétní příklady s výrazným nadstandardním výsledkem nebo unikátním příběhem. Podpora je zaměřená hlavně na pomoc při problémech s učením.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se SVP byli vzděláváni v souladu s doporučeními školských poradenských zařízení, nejen pro ně byla přínosná činnost asistentky pedagoga."
„Méně úspěšným žákům je nabízeno doučování, kterého se v době inspekční činnosti účastnila přibližně třetina žáků školy."
Zázemí a vybavení
Škola má velmi čisté a estetické prostředí s venkovní učebnou a zahradou. K dispozici je tělocvična a hřiště pro sportovní aktivity. Budova je propojena s jídelnou, kterou žáci využívají společně s mateřskou školou.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102642397)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-10-04
Komplexní inspekce
Tato analýza hodnotí pouze základní školu. Ta nabízí žákům bezpečné prostředí a rodinnou atmosféru. Učitelé využívají moderní metody a učení venku. Žáci často spolupracují v týmech. Rodiče oceňují spo...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Vraclav je malotřídní vzdělávací instituce, která zajišťuje výuku pro žáky 1. až 5. ročníku a provozuje mateřskou školu s rodinnou atmosférou. Součástí školy je mateřská školka Rybička rozdělená do oddělení Berušky a Broučci a školní družina. Škola klade důraz na individuální přístup a pořádá pro děti i žáky různorodé aktivity, jako je například pravidelná výuka bruslení.
Adresa
56542 VraclavPardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více