Základní škola Hnátnice
Hnátnice
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 8 lety)
Na základě inspekce z roku 2018
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří potřebují individuální péči a rodinný přístup.
- ✓ Děti, které se cítí lépe v malém kolektivu.
Na co si dát pozor
- ! Angličtina bývá někdy zařazena až na odpolední hodiny.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze základní školy. Tato málotřídní škola nabízí velmi rodinné a bezpečné prostředí. Učitelé se žáky pracují individuálně a přizpůsobují jim úkoly. Výuka je pestrá a často využívá různé projekty. Mezi žáky a dospělými panují přátelské vztahy. Škola se zaměřuje na to, aby se žáci v hodinách cítili dobře.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak se žáci učí hodnotit svoji práci.
- Zjistěte, jak škola propojuje učení s reálným životem.
- Zajímejte se o nabídku mimoškolních aktivit a projektů.
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelé se snaží, aby žáky učení bavilo a používají k tomu hry i projekty. V hodinách hodně komunikují a pracují s chybou jako s příležitostí k růstu. Žáci jsou v hodinách aktivní a projevují o učivo zájem. Angličtina probíhá moderně a hravě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé využívali pestrých, aktivizujících a hravých metod práce, účelně ovlivňovala zájem a kladný vztah žáků k učení."
„Účelně využívaná průběžná zpětná vazba i efektivní práce s chybou napomáhaly zvyšování vnitřní motivace k učení."
Vedení školy staví na neformálních vztazích a denní komunikaci. Ředitelka má o dění ve škole dobrý přehled. Kvůli vysokému počtu vlastních hodin však nestíhá pravidelně navštěvovat hodiny kolegů. Rozvoj školy tak probíhá spíše spontánně než podle dlouhodobého plánu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Každodenní intenzivní interakce s pedagogy umožňuje ředitelce ihned reagovat na aktuální dění ve škole a přijímat okamžitá opatření."
„Kontrolní činnost kvality vzdělávacího procesu je zaměřena především na sdělování zpětné vazby k průběhu výuky během každodenních, neformálních setkávání."
Ve škole vládne přátelská a klidná atmosféra. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou založeny na vzájemném respektu. Žáci se zde cítí bezpečně a spokojeně. Společné projekty pomáhají žákům učit se spolupracovat a rozvíjejí jejich ohleduplnost k ostatním.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příjemnou atmosféru v hodinách podporovaly velmi pozitivní interakce mezi učiteli a žáky založené na přátelské a profesionální úrovni."
„Celoškolní projekty a různorodé složení tříd také pozitivně působí na posílení sociálním kompetencí a etických hodnot."
Učitelé velmi dobře znají potřeby každého žáka. Díky malému počtu žáků ve třídách jim mohou zadávat práci na míru. Tento přístup účinně brání tomu, aby žáci v učení zaostávali. Škola také úspěšně spolupracuje s odborníky v poradnách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podrobná znalost individuálních vzdělávacích potřeb žáků vedla k diferenciované náplni samostatné práce."
„Soustavné sledování prospěchu jednotlivých žáků umožňuje přijímat konkrétně zaměřená opatření, kterými učitelé u žáků snižují riziko školního neúspěchu."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v příjemné budově s podnětnou výzdobou. Každá třída disponuje moderní technikou a nábytkem přizpůsobeným věku žáků. K pohybu žáci využívají obecní sportoviště a tělocvičnu v blízkosti školy.
Silné stránky
- • Přátelské a rodinné prostředí školy.
- • Pestrá výuka využívající hry a projekty.
- • Individuální přístup ke každému žákovi.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci se zatím málo učí hodnotit sami sebe.
- • Učitelé méně vysvětlují praktické využití některých úkolů.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
56101.0 HnátniceÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jana Hofrichterová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více