Základní škola a mateřská škola Sopotnice
Sopotnice
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají klidné a bezpečné rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které chtějí úzkou spolupráci se školou.
- ✓ Pro žáky z prvního stupně, které baví aktivní učení.
Na co si dát pozor
- ! Chybějící přizpůsobení obtížnosti úkolů potřebám jednotlivých starších žáků.
- ! Malý prostor pro sebereflexi a diskuzi u starších žáků.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Sopotnická škola nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. Na prvním stupni učitelé žáky skvěle motivují a aktivně zapojují. Výuka na druhém stupni je spíše tradiční s převahou výkladu. Vedení školy postupně zlepšuje vybavení a prostory. Škola těží z dobrých vztahů a spolupráce s rodiči.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro nadané žáky.
- → Zjistěte, kolik prostoru mají starší žáci pro vlastní názory.
- → Ověřte si, jak učitelé ve výuce spolupracují s asistentkami.
Na prvním stupni učitelé žáky motivují zajímavými činnostmi. Na druhém stupni ale převládá výklad učitele a frontální výuka. Žáci tam mají málo prostoru pro vlastní názory a diskuzi. Učitelé starším žákům úkoly příliš nepřizpůsobují. Všichni žáci často dělají v hodinách to samé.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazný byl frontální způsob práce doplněný samostatnou prací."
„Vzdělávací cíle byly totiž ve většině vyučovacích hodin nastaveny pro všechny žáky na stejné úrovni."
Vedení má jasné plány a rozšiřuje tým o zástupkyni. Ředitelka ale málo chodí přímo do hodin na kontroly. Chybí systém, jak si učitelé mezi sebou předávají zkušenosti. Kontrola kvality výuky zatím neprobíhá dostatečně pravidelně. Vedení se nyní soustředí hlavně na opravy budov.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ke zlepšení kontrolní činnosti v základní škole by přispěla častější hospitační činnost."
„S cíli dalšího rozvoje seznamuje pedagogy průběžně a ve spolupráci s nimi se je snaží naplňovat."
Ve škole vládne velký klid a pohoda. Učitelé přistupují k žákům s empatií a respektem. Žáci dodržují nastavená pravidla a cítí se zde bezpečně. Rodiče se aktivně zapojují do školních projektů a oprav. Atmosféra je přátelská a vstřícná pro všechny.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společné pro hospitované hodiny na prvním a druhém stupni základní školy byly klidná pracovní atmosféra."
„Vstřícný, respektující a empatický přístup pedagogů k dětem a žákům."
Škola pomáhá žákům se speciálními potřebami pomocí asistentů. Podpora ale hodně závisí na konkrétním učiteli a jeho přístupu. Starší žáci často dostávají stejné úkoly jako ostatní bez rozdílu. Škola zatím nemá vlastního psychologa. Systém pro sledování pokroků žáků teprve vzniká.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami na obou stupních obvykle plnili stejné úkoly jako ostatní."
„Přítomné asistentky pedagoga podporovaly žáky se speciálními vzdělávacími potřebami."
Zázemí a vybavení
Budova má nově rozšířené prostory pro výuku i družinu. Žáci využívají malou tělocvičnu, zahradu i obecní sportoviště. Škola postupně dokupuje moderní pomůcky a digitální techniku.
Silné stránky
- • Učitelé přistupují k žákům s velkým respektem a empatií.
- • Ve škole vládne velmi klidná a bezpečná pracovní atmosféra.
- • Rodiče se aktivně podílejí na opravách a životě školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Starší žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
- • Výuka na druhém stupni postrádá pestrost metod a diskuzi.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
56115.0 SopotniceÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Mgr. Helena Korábová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více