Základní škola a mateřská škola Sopotnice
None, Sopotnice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta nabízí rodinné prostředí a respektující přístup k dětem. První stupeň využívá aktivní metody učení. Druhý stupeň zůstává tradiční s převahou výkladu učitele. Škola má modernizované prostory a pěknou zahradu. Učitelé by se měli více zaměřit na rozdílné potřeby žáků v hodinách.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které hledají menší školu s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidné prostředí a jasná pravidla.
- ✓ Pro rodiny, které se chtějí aktivně zapojit do života školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Na druhém stupni převládá styl, kde učitel mluví a děti poslouchají.
- ! Většina dětí v hodině často dostává úplně stejné úkoly.
💪 Silné stránky
- • Učitelé se k dětem chovají s respektem a empatií.
- • Škola má nově opravené učebny a prostory pro družinu.
- • Na prvním stupni učitelé používají zajímavé a aktivní metody.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem dětí.
- • Starší žáci mají málo prostoru pro diskuzi a vlastní názory.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují děti do výuky.
- → Zjistěte, zda vaše dítě dostane úkoly odpovídající jeho schopnostem.
- → Navštivte školní zahradu, kterou rodiče pomáhají škole vylepšovat.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2022
Kvalita výuky
Škola kombinuje dva různé přístupy. Na prvním stupni učitelé děti motivují a používají zajímavé aktivity. Druhý stupeň je ale hodně tradiční. Převažuje zde výklad učitele a samostatná práce. Děti mají málo prostoru pro vlastní názory a diskuzi. Učitelé také málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazný byl frontální způsob práce doplněný samostatnou prací."
„Vzdělávací cíle byly totiž ve většině vyučovacích hodin nastaveny pro všechny žáky na stejné úrovni..."
Vedení školy
Vedení školy zajišťuje běžný chod. Nedávno ustavilo novou funkci zástupkyně pro základní školu. Inspekce doporučuje, aby vedení častěji chodilo do hodin. Mělo by se více zaměřit na to, jak učitelé pracují s různými dětmi. Vize rozvoje existuje, ale její naplňování a kontrola zatím postrádají větší systém.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ke zlepšení kontrolní činnosti v základní škole by přispěla častější hospitační činnost..."
„S cíli dalšího rozvoje seznamuje pedagogy průběžně a ve spolupráci s nimi se je snaží naplňovat."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra. Učitelé se k žákům chovají hezky a s respektem. Děti pravidla znají a dodržují je. Škola se věnuje prevenci rizik a bezpečnosti. Rodiče se aktivně zapojují do projektů a pomáhají se zahradou. Chybí však konkrétní data o spokojenosti dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společné pro hospitované hodiny... byly klidná pracovní atmosféra a dodržování nastavených pravidel žáky."
„Vstřícný, respektující a empatický přístup pedagogů k dětem a žákům... vytváří pozitivní a příjemné učební prostředí."
Podpora žáků
Podpora žáků s obtížemi funguje na běžné úrovni. Ve třídách pomáhají asistentky pedagoga. Škola spolupracuje s odborníky a rodinou. Hlavním nedostatkem je ale malá pomoc nadaným nebo pomalejším žákům přímo v hodinách. Většina dětí dostává stejné úkoly. Efektivita podpory tak hodně závisí na konkrétním přístupu učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přítomné asistentky pedagoga podporovaly žáky se speciálními vzdělávacími potřebami..."
„Nízká míra zohledňování individuálních vzdělávacích potřeb žáků na druhém stupni..."
Zázemí a vybavení
Škola výrazně zlepšila prostory pro výuku i družinu. Děti mají k dispozici malou tělocvičnu, moderní digitální techniku a školní dílnu. Venku mohou využívat zahradu v rekonstrukci a blízké přírodní prostředí.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102642541)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 70.0% |
| Němčina | 30.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-10
Komplexní inspekce
Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Ta nabízí rodinné prostředí a respektující přístup k dětem. První stupeň využívá aktivní metody učení. Druhý stupeň zůstává tradiční s převahou výkladu uči...
Inspekce z 2016-06-06
Komplexní inspekce
Základní škola Sopotnice je menší venkovská škola s přátelskou atmosférou, která se snaží o rozvoj žáků a aktivně spolupracuje s obcí. Přestože má silné stránky v podpoře sociálně znevýhodněných žáků ...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola s bohatou historií sahající až do roku 1646 se profiluje jako instituce otevřená dětem i rodičům, která staví na pedagogické filozofii „12 kroků k úspěchu“. Škola propojuje tradici s moderními trendy, což dokládá renovovaná PC učebna i zapojení do projektů EU, a disponuje týmem s odbornými specializacemi pro prevenci a environmentální výchovu.
Adresa
56115 SopotnicePardubický kraj