Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola J. A. Komenského Brandýs nad Orlicí

Žerotínova, Brandýs nad Orlicí

základní Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
163 žáků Kapacita 51%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují jasná pravidla a partnerský přístup učitelů.
  • Pro rodiče, kteří hledají školu, která aktivně naslouchá jejich názorům.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka se v některých hodinách soustředí spíše na fakta než na bádání.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Brandýse nad Orlicí vytváří pro žáky bezpečné a podnětné prostředí. Vedení školy modernizuje výuku. Pravidelně zjišťuje spokojenost žáků i rodičů. Učitelé na druhém stupni fungují jako průvodci. Vedou žáky k hodnocení vlastních výsledků. Celkově škola působí velmi přátelsky a moderně.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola využívá názory z dotazníků ke změnám.
  • Zajímavé je zjistit, jak žáci v hodinách sami hodnotí svou práci.
  • Ověřte si, jaké kroužky a sportovní aktivity škola aktuálně nabízí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé na druhém stupni ustupují z role přednašečů do role průvodců. Žáci se učí hodnotit svou práci a přemýšlet o svém pokroku. I když výuka občas postrádá individuální úkoly pro každého žáka, atmosféra je pracovní. Učitelé se snaží o moderní přístup a spolupráci v hodinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Významným pozitivem hospitované výuky bylo vedení žáků k sebereflexi, k sebehodnocení, což podporovalo jejich uvědomění si vlastních výsledků"

„Pedagogové vytvářeli podmínky, podněty pro výuku, plnili spíše funkci koordinátorů vzdělávacího procesu, nikoliv hlavního zdroje nových informací"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy školu aktivně rozvíjí a naslouchá žákům i rodičům. Pravidelně zjišťují spokojenost pomocí dotazníků a výsledky využívají k reálným změnám. Podporují učitele v dalším vzdělávání a v tom, aby se v hodinách navzájem navštěvovali a učili od sebe. Vedení má jasnou vizi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel a jeho zástupkyně tvoří sehraný, výborně spolupracující tandem, který se snaží školu stále a ve všech oblastech posunovat vpřed."

„Pro průběžné monitorování a vyhodnocování jednotlivých procesů jsou vhodně využívána dotazníková šetření prováděná mezi žáky, pedagogy i rodiči."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne přátelská atmosféra založená na vzájemné úctě a pomoci. Učitelé i vychovatelé v družině jednají se žáky partnersky a naslouchají jim. Škola umí rychle a účinně řešit náznaky nevhodného chování. Žáci se zde díky tomu cítí bezpečně a panuje zde pohoda.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy klade důraz na vytváření pozitivních vztahů mezi všemi účastníky vzdělávání, které jsou založeny na vzájemné pomoci a respektu."

„Škole se daří zachytávat projevy rizikového chování, řešit je a přijímat opatření ve spolupráci všech zainteresovaných"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola úspěšně pomáhá žákům, kteří mají při učení různé potíže. Výchovná poradkyně úzce spolupracuje s učiteli. Společně hledají cesty, jak každému žákovi co nejlépe pomoci. Pro ty, kteří látku zrovna nestíhají, škola pravidelně organizuje doučování. To prokazatelně pomáhá předcházet jejich školnímu neúspěchu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podporu účelně koordinuje právě zástupkyně ředitele (výchovná poradkyně), která na základě spolupráce se školskými poradenskými zařízeními poskytuje pomoc učitelům"

„Významnou pomocí pro takové žáky jsou hlavně doučovací aktivity."

Zázemí a vybavení

Škola má zrekonstruovanou tělocvičnu, moderní sociální zařízení a nově vybudovanou přírodní učebnu. Třídy jsou vybaveny tablety a moderními pomůckami, které učitelé využívají při výuce. Celý areál je čistý a působí podnětně.

Silné stránky

  • Učitelé vedou žáky k tomu, aby sami hodnotili svůj pokrok.
  • Vedení školy využívá dotazníky ke zjišťování spokojenosti žáků i rodičů.
  • Ve škole panují velmi dobré vztahy a vzájemný respekt.

Oblasti ke zlepšení

  • Učitelé zatím málo přizpůsobují úkoly různě rychlým nebo nadaným žákům.

Unikátní vlastnosti

Silné zaměření na odkaz J. A. Komenského v životě školy. Pravidelné zapojování žáků do mezinárodní spolupráce a místních soutěží.
Učitelé na druhém stupni fungují jako koordinátoři výuky. Škola systematicky vede žáky k sebehodnocení a sebereflexi. Vedení aktivně pracuje s daty z dotazníků pro další rozvoj.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Žerotínova 29
56112.0 Brandýs nad Orlicí
Ústí nad Orlicí, Pardubický kraj

Ředitel/ka

Mgr. Miloslav Dušek

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více