Přeskočit na obsah

Základní škola Žamberk, Nádražní 743

Nádražní, Žamberk

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
376 žáků Kapacita 62%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují individuální podporu a klidné rodinné prostředí.
  • ✓ Pro sportovně založené žáky, kteří ocení horolezeckou stěnu a kroužky.

Na co si dát pozor

  • ! Výuka na druhém stupni je více tradiční a méně spolupracující.
  • ! Žáci dostávají málo konkrétních informací o svém vlastním pokroku.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Přípravná Třída Školní Družina

Tato škola se soustředí na pomoc žákům se specifickými potřebami. Ve třídách vládne bezpečná a přátelská atmosféra. Učitelé na prvním stupni učí moderně a hravě. Druhý stupeň je spíše klasický. Vedení školy hodně investuje do vybavení. Žáci mají k dispozici mnoho asistentů a kroužků. Analýza se týká základní školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé rozvíjejí nadání u rychlejších žáků.
  • Zjistěte, zda už škola založila žákovský parlament pro aktivní žáky.
  • Ověřte si, jakou konkrétní podporu dostane vaše dítě v malých třídách.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

První stupeň využívá pestré a hravé metody výuky. Žáci v hodinách aktivně spolupracují. Na druhém stupni ale učitelé spíše jen vykládají látku. Škola zatím málo podporuje velmi nadané žáky. Žáci také dostávají málo informací o svém pokroku. Učitelé nevyužívají chybu k dalšímu učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé vesměs uplatňovali pestré, činnostní, aktivizující metody výuky, žáci pracovali se zájmem a byli na daný způsob výuky a nastavená pravidla navyklí."

„V hodinách druhého stupně převládalo většinou učení s převahou frontálního a individuálního přístupu v kombinaci se samostatnou prací občas ve dvojicích."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel úspěšně modernizuje vybavení školy a sportovní zázemí. Má skvělý přehled o potřebách žáků na prvním stupni. Je ale příliš vytížený mnoha funkcemi najednou. Má proto méně času na kontrolu výuky. Učitelé se zatím málo navštěvují v hodinách. Chybí společný plán pro vzdělávání učitelů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy zaměřilo hlavně na zlepšování materiálních podmínek vzdělávání a vytváření podmínek pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."

„Kontrolní činnost formou hospitací si ponechal hlavně ředitel. V uplynulém období hospitace probíhaly méně často, převažovaly vstupy do hodin převážně na prvním stupni."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Učitelé komunikují s žáky trpělivě a s úsměvem. To dodává žákům odvahu se v hodinách projevovat. Škola skvěle předchází rizikovému chování. Problémy řeší ihned po jejich vzniku. Žáci se tak cítí v bezpečí a rádi spolupracují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jejich komunikace se žáky byla přívětivá, trpělivá, což dobře podporovalo bezpečné učební prostředí pro žáky, jejich aktivitu a nenucené vyjadřování."

„Preventivní činnost je velmi systematicky realizovaná a pravidelně efektivně vyhodnocována. Soustavná pozornost je věnována průběžnému sledování případných signálů rizikového chování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola vyniká v péči o žáky s různými obtížemi. Má silný tým asistentů a vlastního speciálního pedagoga. Malý počet žáků ve třídách umožňuje učitelům individuální přístup. Žáci s rizikem neúspěchu mohou využít pravidelné doučování. Spolupráce s odborníky funguje na vysoké úrovni. Podpora je velmi konkrétní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nízké počty žáků ve většině tříd a účinné zapojení asistentek pedagoga umožňovaly častou individuální pomoc a podporu i např. ostatním pomaleji pracujícím."

„Úzká spolupráce školního poradenského pracoviště se školskými poradenskými zařízeními a dalšími organizacemi má příznivý dopad na dobré nastavení speciálně-pedagogické péče o žáky."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje novou multimediální učebnou, horolezeckou stěnou a zrcadlovým sálem. Třídy jsou bohatě vybaveny didaktickými pomůckami a názornými materiály. Školní družina využívá prostorné herny a venkovní hřiště.

Silné stránky

  • • Výborná podpora žáků s obtížemi a velký počet ochotných asistentů.
  • • Přátelské a trpělivé vztahy mezi učiteli a žáky v hodinách.

Oblasti ke zlepšení

  • • Málo podnětů pro rozvoj nadání u velmi rychlých a nadaných žáků.
  • • Chybějící žákovský parlament omezuje možnost žáků ovlivňovat dění ve škole.

Unikátní vlastnosti

Škola provozuje fiktivní firmu pro rozvoj praktických dovedností starších žáků. V budově je k dispozici vlastní horolezecká a zrcadlová stěna.
Škola využívá tradiční styl výuky s moderními prvky na prvním stupni. Druhý stupeň staví hlavně na výkladu učitele. Žáci mají zatím malý vliv na chod školy. Hodnocení probíhá převážně klasicky pomocí známek.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Nádražní 743
56401.0 Žamberk
Ústí nad Orlicí, Pardubický kraj

Kontakt

420 465 614, 434 reditelstvi@zszamberk.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Alena Fišerová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více