Základní škola, Horní Čermná
Horní Čermná
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 9 lety)
Na základě inspekce z roku 2017
Pro koho je škola
- ✓ Žáky, kteří potřebují bezpečné a klidné prostředí bez stresu.
- ✓ Rodiče, kteří ocení partnerský přístup učitelů k žákům.
Na co si dát pozor
- ! Přechod na druhý stupeň může být pro žáky náročný kvůli změně stylu.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola buduje velmi bezpečné a přátelské prostředí. Žáci se tu cítí dobře a nebojí se mluvit. První stupeň učí moderně a hravě. Druhý stupeň však zůstává spíše u tradičního výkladu. Vedení školy má jasnou vizi. Málo však kontroluje kvalitu výuky přímo ve třídách. Analysis se týká pouze základní školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky do výuky.
- Zjistěte, zda žáci dostávají prostor pro sebehodnocení i ve vyšších ročnících.
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Rozdíl mezi stupni je velký. Na prvním stupni učitelé používají hry a spolupracují. Na druhém ale převládá mluvení učitele a žáci jen sedí. Žáci tam mají málo prostoru pro vlastní nápady. Sebehodnocení se ve vyšších ročnících téměř nepoužívá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dařilo se získávat pozornost a zájem žáků... vhodnou volbou metod a forem práce, střídáním činností."
„Frontální způsob výuky často nepodporoval vlastní kreativitu žáků, spíše docházelo k předkládání hotových poznatků."
Vedení má jasnou vizi, ale málo kontroluje samotnou výuku. Ředitelka nechodí často do hodin. Nevidí tak, jak učitelé skutečně učí. To brání sjednocení kvality výuky na obou stupních školy. Některá opatření ke zlepšení proto nefungují dostatečně rychle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a zejména hospitační činnost vedení školy je spíše minimální."
„Závěry a přijímaná opatření ke zlepšení nejsou místy dostatečně účinná."
Škola sází na přátelské vztahy a bezpečí. Dětem se tu daří dobře. Žáci se cítí bezpečně a nebojí se říct si o pomoc. Prevence funguje skvěle. Problémy mezi žáky jsou minimální a škola je řeší hned v zárodku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Základní východiska pedagogické práce směřují k bezpečnému prostředí a pozitivnímu sociálnímu klimatu ve škole."
„Míra úspěšnosti žáků souvisí s pozitivní, bezpečnou atmosférou školy."
Podpora žáků se speciálními potřebami je na vysoké úrovni. Asistenti pomáhají dětem zapojit se do kolektivu i do společných úkolů. Škola má zkušenou poradkyni. Ta systematicky řeší všechny potíže a pomáhá žákům k lepším výsledkům v učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poskytovaná podpora zlepšuje postavení žáků se SVP v kolektivu a napomáhá zvýšení kvality jeho vzdělávání."
„Podpůrná opatření realizovaná prostřednictvím asistentek pedagoga výrazněji zlepšila podmínky vzdělávání žáků se SVP."
Zázemí a vybavení
Budova je opravená a zateplená. Třídy mají nový nábytek a interaktivní tabule. K dispozici je tělocvična, žákovská knihovna a školní hřiště s upraveným přístupem.
Silné stránky
- • Skvělá atmosféra a pocit bezpečí pro všechny žáky.
- • Výborná podpora pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Pestré metody učení a didaktické hry na prvním stupni.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé na druhém stupni příliš mluví a žáci pasivně poslouchají.
- • Vedení školy málo kontroluje kvalitu výuky přímo v hodinách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
56156.0 Horní ČermnáÚstí nad Orlicí, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jana Beranová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více