Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Řetová

Řetová

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
50 žáků Kapacita 50%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří se nejlépe cítí v malém rodinném kolektivu.
  • Pro žáky, kterým vyhovuje propojení učení s přírodou a pohybem.

Na co si dát pozor

  • ! Žáci zatím nemají možnost vybrat si úkoly podle své úrovně.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

Tato malá škola nabízí žákům rodinné prostředí a velmi přátelskou atmosféru. Učitelé se žákům věnují individuálně a využívají moderní pomůcky i zahradu. Žáci se učí spolupracovat a hodnotit své vlastní pokroky. Škola skvěle pomáhá žákům, kteří potřebují doučování. Je to bezpečné místo pro radostné učení.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zadávají náročnější úkoly pro šikovné žáky.
  • Zjistěte si podrobnosti o systému odpoledního doučování pro žáky.
  • Prohlédněte si školní zahradu, kterou žáci využívají i k učení.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé učí zajímavě a často používají praktické příklady z reálného života. Žáci v hodinách hodně spolupracují a aktivně využívají tablety i další pomůcky. Důraz kladou i na to, aby žáci uměli sami posoudit svou práci. Chybí však možnost volit si úkoly různé obtížnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„metody a formy výuky podporovaly dosažení vzdělávacího cíle, žáci pracovali se zaujetím."

„Součástí většiny hodin bylo zdůvodňované sebehodnocení žáků, kteří dokázali objektivně vyjádřit, v čem mají problém."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má jasný plán, jak školu rozvíjet. Pravidelně chodí do hodin a dává učitelům konkrétní rady ke zlepšení výuky. Podporuje také jejich další vzdělávání. Učitelé se ale zatím v hodinách nenavštěvují navzájem, aby si více předávali zkušenosti z praxe.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ke zkvalitnění výuky zejména v základní škole přispívá hospitační činnost ředitelky, z níž plynou konkrétní doporučení a požadavky."

„V jejím řídicím působení je patrné využívání znalosti prostředí s oporou o koncepci rozvoje školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a pohodová nálada. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou založené na důvěře a vzájemném respektu. Žáci se cítí bezpečně a vědí, na koho se obrátit s problémem. Pravidla chování všichni dodržují naprosto přirozeně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavená pravidla chování a komunikace žáci dodržovali zcela přirozeně, zřejmé bylo dlouhodobé vedení k jejich osvojení."

„Ve škole se nachází anonymní schránka důvěry, která je žáky využívána."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí kvalitní pomoc všem žákům, kteří ji potřebují. Po vyučování pravidelně probíhá doučování z hlavních předmětů. Asistentky v hodinách účinně pomáhají nejen žákům s potížemi, ale i ostatním v kolektivu. Učitelé také o všem průběžně a otevřeně informují rodiče.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přítomnost asistentky pedagoga byla přínosem pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami, ale v některých hodinách také pro ostatní žáky."

„na škole realizován systém vlastních podpůrných aktivit, kterými jsou zejména doučovací aktivity po vyučování."

Zázemí a vybavení

Žáci se učí v esteticky upravených třídách s moderními interaktivními panely. K dispozici mají podnětně vybavenou družinu a velkou zahradu pro výuku i pohyb. Škola využívá také multifunkční hřiště a tělocvičnu v obci.

Silné stránky

  • Škola má velmi přátelskou atmosféru a bezpečné prostředí.
  • Učitelé učí moderně a propojují látku se skutečným životem.
  • Žáci mají k dispozici skvěle vybavenou zahradu i moderní techniku.

Oblasti ke zlepšení

  • Všichni žáci dostávají stejně těžké úkoly bez ohledu na nadání.

Unikátní vlastnosti

Spojené ročníky v malých třídách umožňují učitelům blízký vztah k žákům. Škola úzce spolupracuje s obcí a zapojuje žáky do veřejného života.
Škola využívá aktivní metody učení, skupinovou práci a vede žáky k sebehodnocení. Učitelé propojují teorii s praxí a individuálně se věnují potřebám jednotlivých žáků v malých kolektivech.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

56141.0 Řetová
Ústí nad Orlicí, Pardubický kraj

Ředitel/ka

Mgr. Renata Jarošová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více