Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Opatov

Opatov

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
42 žáků Kapacita 75%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Vhodná volba pro děti vyžadující hodně osobní pozornosti.
  • Pro rodiny, které ocení úzké propojení se školkou.

Na co si dát pozor

  • ! V některých ročnících může být výuka jednotvárná.
  • ! Sledujte, zda se učitelé ve svých metodách zlepšují.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Malá škola nabízí rodinné prostředí a velmi nízký počet žáků. Atmosféra je klidná a bezpečná. Učitelé většinou žáky povzbuzují a používají moderní techniku. V některých třídách je ale výuka zastaralá a málo pestrá. Škola skvěle spolupracuje se školkou i místní komunitou.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé dělají hodiny zajímavé.
  • Navštivte školu a prohlédněte si rodinné prostředí tříd.
  • Zajímejte se o to, jak učitelé spolupracují.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Většina učitelů žáky povzbuzuje a používá moderní pomůcky. Žáci často pracují ve skupinách a výuka je propojená s praxí. V některých hodinách je ale výuka stále jen o výkladu. Tam žáci ztrácejí o učení zájem a nudí se.

Zobrazit citace ze zprávy

„Aktivita žáků byla neobvykle vysoká při častém využívání interaktivních tabulí... k efektivnímu rozvíjení myšlenkových dovedností žáků."

„výuka byla pouze frontální, mentorovaná a pro žáky nezáživná."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení vytvořilo tým, který se snaží školu postupně zlepšovat. Ředitelka má jasný plán rozvoje a kontroluje kvalitu práce. V poslední době ale mezi zaměstnanci vzniklo napětí. To může ovlivnit pohodu v týmu. Učitelé se zatím málo navštěvují v hodinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňovaný styl řízení v celé organizaci umožňuje všem zaměstnancům pracovat jako tým..."

„ne vždy daří plnohodnotně udržovat příznivé mezilidské vztahy... se částečně promítá i do vztahů na pracovištích."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klid a vzájemný respekt. Žáci se cítí v bezpečí a učitelé s nimi jednají empaticky. Díky projektům a kroužkům se předchází problémům v chování. Konkrétním úspěchem je snížení strachu dětí při přechodu ze školky do první třídy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledovaný průběh vzdělávání se vyznačoval klidnou atmosférou. Prostředí bylo stimulující..."

„posun ve spolupráci... se projevuje snížením adaptačních potíží dětí při přechodu do základního vzdělávání"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé mají dobrý přehled o potřebách jednotlivých žáků. Výborně spolupracují s asistenty, což pomáhá celé třídě. Žáci dostávají pomoc hned, jak ji potřebují. Škola také používá portfolia, aby žáci viděli své vlastní pokroky v učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivní spolupráce asistentky pedagoga... vedla ke vhodné podpoře žáka... i ke zkvalitnění výuky všech žáků."

„V případě potřeby poskytovaly učitelky radu a individuální podporu. Žáci plnili aktivně zadané úkoly..."

Zázemí a vybavení

Škola otevřela nové třídy, takže v nich sedí málo žáků. Učebny jsou vybaveny interaktivními tabulemi a moderní technikou. Žáci využívají také hernu družiny a školní zahradu.

Silné stránky

  • Velmi malé třídy umožňují učitelům věnovat se každému.
  • Bezpečné klima a klidná atmosféra v celém areálu.
  • Skvělé propojení se školkou usnadňuje dětem přestup.
  • Žáci se starají o zvířata a hrají divadlo.

Oblasti ke zlepšení

  • Někteří učitelé učí jen postaru a žáky nudí.
  • Vztahy mezi dospělými ve škole nejsou úplně ideální.

Unikátní vlastnosti

Žáci se ve družině společně starají o pískomily. Škola úzce spolupracuje s místním ochotnickým divadlem. Denní kontakt se školkou snižuje strach z přestupu.
Škola využívá hlavně klasické metody a střídá výklad se samostatnou prací. Zpráva upozorňuje na převahu frontální výuky u některých pedagogů. Moderní prvky se objevují, ale nejsou pro školu systémově typické.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

67528.0 Opatov
Třebíč, Kraj Vysočina

Ředitel/ka

Mgr. Vlasta Ptáčková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více