Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Kojetice

Kojetice

základní Alternativní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
196 žáků Kapacita 87%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečné a rodinné prostředí.
  • ✓ Pro rodiny, které hledají respektující a otevřenou komunikaci.
  • ✓ Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami díky dobré podpoře.

Na co si dát pozor

  • ! Ředitel nedává učitelům v Kojeticích dostatečnou metodickou pomoc.
  • ! V hodinách v Třebíči převažuje výklad učitele nad aktivitou žáků.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina

Škola staví na přátelských vztazích a vzájemném respektu. Žáci v Třebíči používají speciální metodu k rozvoji myšlení. Učitelé je učí hledat strategie a nebát se chyby. V Kojeticích pracují učitelé s malými skupinami. Díky tomu mohou ke každému žákovi přistupovat individuálně. Rodiče se zapojují do hodnocení při společných schůzkách.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak Feuersteinova metoda pomáhá vašemu dítěti v učení.
  • Zjistěte, jak škola v Kojeticích individuálně přizpůsobuje úkoly žákům.
  • Zúčastněte se tripartitních schůzek pro společné plánování rozvoje dítěte.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka v Třebíči využívá moderní metodu k rozvoji myšlení žáků. Tato metoda učí děti tvořit si strategie a zbavuje je strachu z chyby. V Kojeticích učitelé těží z malých skupin a individuálního přístupu. Přesto v Třebíči často chybí rozdělení úkolů podle schopností žáků a převažuje výklad učitele.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hospitovaných hodinách ZŠ Třebíč byla využívána Feuersteinova metoda instrumentálního obohacování a zprostředkovaného učení."

„Pedagogové naplňují principy metody, která vede žáky k přemýšlení, hledání strategií při řešení problémů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení řídí školu demokraticky a srozumitelně s nimi komunikuje. Ředitel má jasný plán rozvoje a spolupracuje s partnery. Slabinou je ale nedostatečná kontrola a pomoc učitelům. Ředitel neposkytuje pedagogům v Kojeticích užitečnou zpětnou vazbu. V Třebíči se učitelé navštěvují v hodinách sami bez účasti vedení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní a hospitační činnost ředitele je prováděna pouze v Kojeticích a nepřináší pedagogům efektivní zpětnou vazbu."

„Učitelé v ZŠ Třebíč realizují vzájemné hospitace podle časových možností a zájmu, které považují za přínosné."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné a klidné prostředí bez projevů šikany. Vztahy mezi dospělými a žáky stojí na důvěře a zdvořilosti. Škola aktivně zapojuje rodiče do hodnocení pomocí tripartitních schůzek. Žáci se také účastní projektů s hendikepovanými dětmi. To vše posiluje jejich sociální dovednosti a vzájemný respekt.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivní pracovní atmosféra i profesní motivace pedagogů kladně ovlivňují sociální prostředí školy."

„O výsledcích vzdělávání žáků ve škole jsou zákonní zástupci informováni prostřednictvím tripartit s rodiči."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle podporuje žáky s obtížemi i ty se speciálními potřebami. Učitelé a asistentky tvoří jeden tým a pomáhají všem v hodinách. Tento přístup vede k prokazatelným pokrokům žáků. Škola také nabízí individuální doučování a konzultace. Poradenské služby jsou dostupné přímo na obou pracovištích školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účelná spolupráce učitelek a asistentek pedagoga přínosně ovlivňuje pokroky všech žáků."

„Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami byla prováděna systematicky, vzdělávací i výchovné strategie byly většinou přizpůsobovány."

Zázemí a vybavení

V Kojeticích mají žáci harmonické a smysluplně uspořádané třídy s volně dostupnými pomůckami. Pracoviště v Třebíči využívá pronajaté prostory s relaxačními zónami. Škola postupně doplňuje vybavení a pořídila tablety do dvou tříd.

Silné stránky

  • • Škola využívá metodu, která učí žáky přemýšlet a nechybovat.
  • • Učitelé a asistentky skvěle spolupracují při podpoře všech žáků.
  • • Vztahy ve škole jsou založené na vzájemném respektu a důvěře.

Oblasti ke zlepšení

  • • V Třebíči dostávají všichni žáci často stejné a plošné úkoly.
  • • Učitelé málo využívají moderní techniku a digitální nástroje.
  • • Žáci mají málo příležitostí k samostatnému hodnocení vlastní práce.

Unikátní vlastnosti

Výuka v Třebíči využívá Feuersteinovu metodu k rozvoji myšlení. Škola pořádá tripartitní schůzky žáka, rodiče a učitele. Škola se účastní pokusného ověřování kombinovaného vzdělávání.
Škola v Třebíči využívá Feuersteinovu metodu, která rozvíjí myšlení žáků. Rodiče se účastní tripartitních schůzek. V Kojeticích učitelé pracují individuálně v malých skupinách. Tyto prvky jasně směřují k modernímu a alternativnímu pojetí výuky.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

67523.0 Kojetice
Třebíč, Kraj Vysočina

Kontakt

420 568 883, 141 info@zskojetice.cz

Ředitel/ka

Ing. Rostislav Jeřábek

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více