Základní škola a mateřská škola Tasov
Tasov
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 8 lety)
Na základě inspekce z roku 2018
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají klidné a bezpečné rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiny preferující respektující přístup učitelů k názorům dětí.
- ✓ Pro děti, které ocení vzájemnou pomoc mezi staršími a mladšími žáky.
Na co si dát pozor
- ! Všechny děti často pracují na stejných úlohách bez rozdílu.
- ! Škola zatím nemá specializovanou učebnu pro výuku cizích jazyků.
- ! Druhá část družiny funguje v běžné třídě s omezeným vybavením.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Tasově nabízí žákům velmi bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé s dětmi jednají s respektem a podporují jejich aktivitu. Vedení školu postupně modernizuje a dbá na dobré vztahy. Žáci si navzájem pomáhají napříč ročníky. Výuka by mohla lépe zohledňovat rozdíly mezi jednotlivými dětmi.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak se žáci zapojují do hodnocení své práce.
- Ověřte si, jak v praxi funguje spolupráce deváťáků s prvňáky.
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelé zapojují žáky do výuky a vytvářejí v hodinách příjemné prostředí. Výuka má jasný cíl a je organizačně dobře zvládnutá. Škole se však nedaří přizpůsobit náročnost úkolů schopnostem jednotlivých žáků. Děti se také málokdy samy hodnotí a nedostávají prostor k reflexi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené metody a formy práce směřovaly k aktivnímu zapojení žáků."
„diferenciace úkolů vzhledem ke schopnostem žáků byla využita pouze u žáků se SVP."
Vedení školu úspěšně modernizuje a naslouchá potřebám učitelů. Podařilo se vybudovat počítačovou učebnu a zavést vzájemné návštěvy v hodinách. Ředitelka pravidelně kontroluje kvalitu výuky a plánuje další rozvoj. Informace si všichni předávají neformálně a rychle díky každodennímu osobnímu kontaktu.
Zobrazit citace ze zprávy
„dlouhodobé cíle jsou reálně nastavené. Ve spolupráci se zřizovatelem se je dařilo naplňovat"
„se začaly využívat i možnosti vzájemných hospitací pedagogů."
Ve škole panuje bezpečí a vzájemný respekt mezi lidmi. Deváťáci se starají o prvňáčky, což posiluje dobré vztahy napříč ročníky. Učitelé uznávají názory žáků a dávají jim prostor pro vyjádření. Škola rychle a účinně řeší případné konflikty mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se ve škole cítili bezpečně."
„např. patronství žáků 9. ročníku nad žáky 1. třídy"
Škola nabízí doučování a pomoc dětem, kterým učení příliš nejde. Poradenský tým úzce spolupracuje s učiteli i s rodiči. Společně hledají cesty, jak žákům s obtížemi nejlépe pomoci. Systém funguje spolehlivě a zajišťuje také hladký přechod dětí ze školky do první třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro žáky ohrožené školním neúspěchem je zavedeno doučování"
„Žákům se SVP byla poskytována vhodná individuální péče."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje devíti třídami, novou počítačovou učebnou a knihovnou ve vestibulu. K pohybu žáci využívají přilehlý sál a venkovní hřiště se zahradou. Družina má jednu vlastní učebnu, druhé oddělení využívá kmenovou třídu.
Silné stránky
- • Učitelé mají přirozenou autoritu a respektují názory žáků.
- • Starší žáci pomáhají mladším spolužákům v rámci patronství.
- • Škola úspěšně modernizuje své vybavení a zázemí pro výuku.
Oblasti ke zlepšení
- • Vyučující zadávají stejné úkoly dětem s různým nadáním.
- • Žáci se jen zřídka sami podílejí na hodnocení svých výsledků.
- • Výuka jazyků probíhá v nevhodně uspořádaných běžných třídách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
67579.0 TasovŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Irena Martincová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více