Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Březník

Březník

základní Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
148 žáků Kapacita 59%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • Pro žáky hledající menší kolektiv a rodinnou atmosféru.
  • Pro rodiny, které oceňují moderní metody a zpětnou vazbu.

Na co si dát pozor

  • ! Některé předměty mohou být vyučovány spíše tradičním způsobem.
  • ! Sledujte, zda škola dostatečně zapojuje žáky do vlastního hodnocení.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Březníku nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé zapojují moderní metody a formativní hodnocení. Žáci se učí aktivně a často spolupracují ve skupinách. Vedení školy systematicky pracuje na zvyšování kvality výuky. Žáci s potížemi mají zajištěnou účinnou podporu asistentů. Celkově tu vládne pohoda a vzájemný respekt.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se učitelů, jak žáci v hodinách společně spolupracují.
  • Zjistěte, jak škola pomáhá žákům sledovat jejich vlastní pokroky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé v Březníku používají moderní přístupy k učení. Často střídají metody práce, aby žáky výuka bavila. Velmi důležité je využívání formativního hodnocení. Žáci díky tomu přesně vědí, co už umí. Skupinová práce pak podporuje jejich vzájemnou spolupráci. Pedagogové tímto způsobem efektivně rozvíjejí dovednosti dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při výuce byla využívána formativní zpětná vazba, která žákům pomáhala uvědomit si své pokroky."

„Vyučující vhodně střídali formy a metody práce, čímž udržovali pozornost a zájem žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasnou vizi a systematicky ji naplňuje. Sledování kvality výuky vede k neustálému zlepšování práce učitelů. Škola vytváří výborné podmínky pro další vzdělávání pedagogů. Společné rozbory hodin pomáhají učitelům sdílet zkušenosti. Celkové řízení je efektivní a zaměřené na žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy systematicky sleduje a vyhodnocuje kvalitu vzdělávání a přijímá opatření k jeho zlepšování."

„Kontrolní činnost byla zaměřena na sledování kvality výuky a naplňování cílů vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola vyniká přátelským klimatem a rodinnou atmosférou. Žáci se v bezpečném prostředí nebojí chybovat. Důvěřují svým učitelům a preventivní programy snižují rizika. Zapojení rodičů do života školy posiluje pocit sounáležitosti. Vzájemný respekt je základem všech vztahů. Žáci se cítí ve škole klidně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Atmosféra ve škole byla po celou dobu inspekce příznivá, klidná a pracovní."

„Vzájemné vztahy mezi žáky a učiteli byly založeny na důvěře a respektu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Systém podpory pro žáky se speciálními potřebami funguje výborně. Asistenti pedagoga v hodinách účinně pomáhají žákům. Reedukační péče vede k jasnému zlepšení čtenářských dovedností žáků. Škola také úzce spolupracuje s odborníky při plánování. Každý žák zde dostává péči, kterou potřebuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistenti pedagoga účinně pomáhali žákům při výuce a přispívají k jejich začlenění do kolektivu."

„Reedukační péče vedla u vybraných žáků k prokazatelnému zlepšení úrovně čtenářských dovedností."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v zrekonstruované budově s moderně vybavenými učebnami. K dispozici mají žáci víceúčelové hřiště i zahradu pro venkovní učení. Využívají také interaktivní techniku a pomůcky.

Silné stránky

  • Učitelé využívají formativní hodnocení k podpoře rozvoje žáků.
  • Ve škole panuje bezpečné prostředí založené na vzájemné důvěře.

Oblasti ke zlepšení

  • V některých hodinách učitelé mluví více, než je potřeba.
  • Zapojení žáků do hodnocení vlastní výuky je na začátku.

Unikátní vlastnosti

Malá venkovská škola s individuálním přístupem ke každému žákovi. Silné propojení výuky s praktickými dovednostmi a pohybem.
Škola aktivně zavádí moderní prvky do výuky. Učitelé pracují s formativním hodnocením. Žáci často spolupracují v malých skupinách. Vedení tento směr podporuje a pravidelně vyhodnocuje. Celý přístup se zaměřuje na aktivitu žáků.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

67574.0 Březník
Třebíč, Kraj Vysočina

Ředitel/ka

Mgr. Jan Nešpor

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více