Základní škola a Mateřská škola Jedlí
Jedlí
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí úzce spolupracovat s učiteli.
Na co si dát pozor
- ! Většina žáků dostává v hodinách stejně obtížné úkoly.
- ! Žáci se v hodinách málo učí hodnotit sami sebe.
Kvalita školy
Malá vesnická škola nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. Vedení i učitelé dbají na dobré vztahy a úzkou spolupráci s rodiči. Výuka probíhá spíše klasicky a učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků. Škola vyniká v péči o nadané děti a v podpoře zdravého životního stylu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé v hodinách přizpůsobují úkoly vašemu dítěti.
- Zúčastněte se triád a podpořte žáka v hodnocení vlastních pokroků.
- Zjistěte si aktuální nabídku kroužků a aktivit v družině.
Výuka je převážně tradiční. Učitelé se snaží o propojování s praxí a motivaci žáků. Chybí však častější zapojení žáků do skupinové práce. Škola také nedostatečně přizpůsobuje úkoly jednotlivým žákům a málo využívá rozvojovou zpětnou vazbu či sebehodnocení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka byla většinou založena na uplatňování tradičních pedagogických postupů, kdy převažovalo metodicky promyšlené frontálně vedené vyučování."
„V podstatné části vyučovacích hodin však nebyla zřetelná diferenciace vzdělávacího obsahu zohledňující odlišné vzdělávací potřeby žáků."
Vedení školu řídí plánovitě a systematicky vyhodnocuje výsledky žáků. Podporuje vzdělávání učitelů a zavádí tandemovou výuku. Slabinou zůstává malá kontrola nad družinou. Vedení také zatím nedokázalo zajistit, aby učitelé v hodinách více přizpůsobovali výuku potřebám jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně nastavený systém řízení celého subjektu vychází z dlouhodobého a účinného plánování."
„Nedostatečná je hospitační činnost vedení školy ve školní družině, čímž nedochází k dostatečné eliminaci rizik."
Ve škole panuje rodinná a bezpečná atmosféra založená na vzájemné důvěře. Žáci i učitelé se k sobě chovají s respektem a tolerancí. Škola úzce spolupracuje s rodiči, kteří jsou aktivně zapojeni do dění. Velkým plusem jsou triády, kde žák sám hodnotí své pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem všech hospitovaných vyučovacích hodin v ZŠ bylo klima podporující učení, ve třídách byla pozorována vzájemná tolerance a ohleduplnost."
„V rámci konzultačních třídních schůzek triád (žák – učitel – rodič) konajících se dvakrát ročně, žák vyhodnocuje své pokroky."
Škola dobře pečuje o žáky s obtížemi i o nadané jedince. Poradenské pracoviště funguje a asistentky pedagoga pomáhají všem dětem, které to zrovna potřebují. Škola také úspěšně sleduje a vyhodnocuje pokroky žáků. Rezervy jsou v přizpůsobování náročnosti úkolů přímo během vyučování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola tak vytváří podmínky pro včasnou a úspěšnou identifikaci rozmanitých potíží souvisejících se vzděláváním žáků."
„Postupuje podle interního propracovaného plánu péče o nadané žáky, kde vlastním diagnostickým nástrojem zjišťuje úroveň vzdělání."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v jedné budově s mateřskou školou. Žáci využívají interaktivní tabule, dílničku a místní sokolovnu pro tělocvik. Školní zahrada prochází proměnou na moderní prostor pro učení venku.
Silné stránky
- • Bezpečné klima založené na vzájemné důvěře a respektu.
- • Pravidelná setkání učitelů, rodičů a žáků formou triád.
- • Systematické vyhledávání a podpora nadaných žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Vyučující málo přizpůsobují obtížnost úkolů jednotlivým žákům.
- • Učitelé v hodinách málo využívají sebehodnocení žáků.
- • Převažuje tradiční výuka s menším podílem skupinové práce.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
78901.0 JedlíŠumperk, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Marie Chamlarová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více