Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Jindřichov

Jindřichov

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
65 žáků Kapacita 43%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné zázemí.
  • ✓ Pro děti, kterým vyhovuje individuální péče v malém kolektivu.

Na co si dát pozor

  • ! Webové stránky školy neobsahují dostatek informací o poradenských službách.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé sází na individuální přístup k žákům. Výuku propojují s praxí. Žáci se aktivně zapojují do hodin. Nebojí se říct svůj názor. Vedení školy sleduje moderní trendy. Podpora dětí s obtížemi funguje dobře. Potřebuje ale lepší systém a přehlednost.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola konkrétně pomáhá žákům ohroženým neúspěchem.
  • Ověřte si, jaké preventivní programy a akce škola právě nabízí.
  • Zjistěte, jakým způsobem učitelé využívají žákovská portfolia v hodnocení.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky výuku dobře plánují a promýšlejí. Střídají různé činnosti a metody. Přizpůsobují tempo schopnostem jednotlivých žáků. Propojují učivo s praktickým životem. Žáci se v hodinách aktivně zapojují. Nebojí se klást otázky. Pravidelně používají portfolia a sebehodnocení. Výuku efektivně oživuje moderní technika.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pravidelně byly žákům prezentovány příklady využití vzdělávacího obsahu v praktickém životě."

„Metody a formy práce učitelky přizpůsobily složení třídy, věku a schopnostem žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školu vede dočasně jedna z učitelek. Vedení klade důraz na dobrou komunikaci. Podporuje vzdělávání týmu v moderních trendech. Chybí ale systém pro hodnocení úspěšnosti. Kontrolní nástroje zatím nejsou plně funkční. Vedení nepracuje systémově s výsledky žáků. Škola tak hůře plánuje další zlepšení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zástupce statutárního orgánu má nastavené mechanismy a nástroje k monitoringu... v praxi však nejsou zcela funkční."

„Zástupce statutárního orgánu... ve velké míře také podporuje a vytváří vhodné podmínky i pro další vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská atmosféra. Učitelé mají s žáky blízké vztahy. Rodinné prostředí posiluje chuť dětí k učení. Škola rychle řeší problémy. Žáci se cítí bezpečně. Pořádají hodně akcí pro rodiče. Preventivní program účinně zastavuje nevhodné chování. Vztahy v týmu jsou funkční.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přátelský způsob komunikace... posiluje u dětí a žáků pozitivní vztah ke vzdělávání."

„Ve třídách byly patrné pozitivní a funkční vztahy mezi učitelkami a žáky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola dobře pečuje o žáky s potížemi. Asistenti pedagoga pomáhají všem dětem ve třídě. Malý počet žáků umožňuje individuální přístup. Chybí ale jasný plán pro žáky s rizikem neúspěchu. Škola tyto služby málo propaguje. Informace o podpoře na webu chybí. Rodiče tak mají ztížený přístup k informacím.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům je poskytována podpora formou pedagogické intervence, doučování či individuálních konzultací."

„Podrobněji rozpracovaná transparentní strategie k zajištění jednotného postupu a podpory žákům ohroženým školním neúspěchem zatím chybí."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v jedné budově s mateřskou školou. Třídy mají starší, ale funkční nábytek a moderní techniku. K výuce žáci využívají také školní zahradu a okolí.

Silné stránky

  • • Rodinné prostředí a velmi přátelské vztahy mezi učiteli a žáky.
  • • Individuální přístup k žákům díky malým třídám.
  • • Propojování výuky s reálným životem pomocí zajímavých projektů.

Oblasti ke zlepšení

  • • Chybí jasný systém pro vyhodnocování úspěšnosti školních opatření.
  • • Škola nemá dostatečně rozpracovanou strategii pro žáky ohrožené neúspěchem.

Unikátní vlastnosti

Projekt Barevné vyučování a další aktivity pro rozvoj žáků. Spolupráce s univerzitou na sportovních aktivitách pro znevýhodněné žáky.
Škola se zaměřuje na individuální potřeby žáků. Učitelky střídají metody a formy práce. Používají motivační hodnocení a portfolia. Žáci jsou v hodinách aktivní. Výuka je propojená s reálným životem.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

78823.0 Jindřichov
Šumperk, Olomoucký kraj

Kontakt

420 583 231, 418 petr.jorda@skolajindrichov.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Petr Jorda, LL.M.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více