Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Lesnice

None, Lesnice

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2022)
28 žáků (kapacita 46, 61%) Inspekce (před 4 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Malá vesnická škola nabízí rodinné prostředí. Učitelé k žákům přistupují s úctou. Třídy jsou spojené pro více ročníků. Výuka je spíše tradiční. Žáci s obtížemi mají výbornou podporu. Vedení školy ale pokulhává v kontrole. Chybí kvalitní počítačové vybavení. Celkově je zde ale bezpečno.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí malé školy.
  • Pro rodiče hledající úzký kontakt s učiteli.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Počítače umístěné na chodbě omezují jejich časté využití.
  • ! Tradiční styl výuky s převahou výkladu učitele.

💪 Silné stránky

  • Respektující přístup učitelů k žákům.
  • Výborná podpora asistentů pedagoga ve třídách.
  • Individuální péče o žáky díky malému počtu žáků.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Slabá zpětná vazba pro učitele od vedení.
  • Chybějící vzájemné hodnocení mezi žáky v hodinách.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola plánuje zlepšit přístup žáků k počítačům.
  • Zjistěte si, jak v malých třídách spolupracují žáci různých ročníků.
  • Ověřte si, jak škola využívá portfolia pro rozvoj vašeho dítěte.

✨ Unikátní vlastnosti

Malotřídní výuka pro první až pátý ročník. Velký důraz na čtenářskou gramotnost a vlastní knihovnu.
Výuka probíhá převážně frontální formou s výkladem učitele. Škola využívá standardní metody hodnocení a testování znalostí. Moderní prvky jako vzájemné hodnocení žáků zatím chybí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Výuka probíhá v klidném duchu. Učitelé učí hlavně frontálně a zadávají samostatné úkoly. Žáci jsou v hodinách aktivní a pracují se zájmem. Chybí ale vzájemné hodnocení mezi žáky. Velkým problémem jsou počítače na chodbě. Ty žáci nemohou v hodinách dobře a často využívat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve zvolených formách převažovala frontální výuka s řízeným rozhovorem doplňovaná samostatnou prací žáků"

„Žákům byl poskytován prostor k sebehodnocení, vzájemné hodnocení nebylo registrováno."

Vedení školy

2 /4

Vedení má základní koncepci. Chybí v ní ale konkrétní kroky k cílům. Kontrolní systém nefunguje dobře. Ředitelka sice chodí do hodin. Učitelé ale nedostávají dobrou zpětnou vazbu. Nemají tak pomoc pro své zlepšení. Vedení také zatím nevyřešilo špatné umístění počítačů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení školy vychází z vypracované koncepce rozvoje, která ale postrádá jasné vymezení jednotlivých kroků"

„Pedagogické pracovnice nezískávají dostatečně hodnotnou zpětnou vazbu ke kvalitě svojí práce."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje přátelská atmosféra. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou založené na respektu. Žáci se cítí v bezpečí. Škola se ptá rodičů i žáků na jejich názor. K tomu pravidelně používá dotazníky. Rodinné prostředí malé školy žákům velmi prospívá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky přistupovaly k žákům s trpělivostí a respektem, vstřícná komunikace přispívala k pozitivním vztahům"

„Komplexní zpětnou vazbu na svoje fungování škola pravidelně získává od všech aktérů vzdělávání prostřednictvím dotazníkového šetření."

Podpora žáků

3 /4

Škola výborně pomáhá žákům. Malý počet žáků umožňuje skutečný individuální přístup. Asistenti pedagoga fungují skvěle. Pomáhají konkrétním žákům i celým třídám. Učitelé včas poznají, když má žák problém. Nabízejí pak doučování. Žáci si také vedou svá portfolia pro sledování pokroku.

Zobrazit citace ze zprávy

„K včasné identifikaci žáků ohrožených školním neúspěchem přispívá velikost školy s nízkým počtem žáků"

„Asistentka pedagoga se podílela na vzdělávání žáka s přiznaným podpůrným opatřením a současně přispívala k přímému pedagogickému působení na ostatní žáky."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v menší budově se spojenými třídami. Žákovské počítače stojí nevhodně na chodbě. K dispozici je nová přírodní zahrada a přístavba s jídelnou.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

9.3
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
9.3
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

2.9
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
2.89
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
4.0
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
42.9%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

80.0%
zapsaných z přihlášených
(8 z 10)
20.0%
odkladů školní docházky
(2 z 10)
10.0%
přihlášených po odkladu
(1 z 10)
87.5%
zapsaných ze spádového obvodu
(7 z 8)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. II. (2. a 3.) III. (4. a 5.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-09-14

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Malá vesnická škola nabízí rodinné prostředí. Učitelé k žákům přistupují s úctou. Třídy jsou spojené pro více ročníků. Výuka je spíše tradiční. Žáci s obtížemi mají výbornou podporu. Vedení školy ale ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2015-03-05

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-06-07

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Lesnice se profiluje jako „škola se srdcem“, která klade důraz na poctivou výuku, férové jednání a rodinnou atmosféru v přirozeném prostředí. Škola usiluje o rozvoj samostatnosti a zodpovědnosti žáků s důrazem na vzájemný respekt a toleranci, přičemž funguje také jako komunitní centrum. Je držitelem certifikátu „Rodiče vítáni“, což potvrzuje její otevřenost a vstřícný přístup ke spolupráci s rodinami.

Adresa

78901 Lesnice
Olomoucký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více